З в і т    к е р і в н и к а

закладу дошкільної освіти № 682

Аврамчук Людмили Василівни

перед педагогічним колективом та громадськістю

за 2023/2024 н.р.

Звіт керівника закладу дошкільної освіти ( ясла – садок ) № 682 про роботу в 2023 - 2024 навчальному році підготовлено на виконання пункту 3 наказу Міністерства освіти і науки від 20.01.2005 р. № 55 «Про запровадження звітування керівників дошкільних, загальноосвітніх та професійно-технічних навчальних закладів» та згідно «Примірного положення про порядок звітування керівників дошкільних, загальноосвітніх та професійно-технічних навчальних закладів про свою діяльність перед колективом та громадськістю».

 

Загальні відомості про заклад дошкільної освіти

Заклад дошкільної освіти № 682 загального розвитку, комунальної форми власності (далі – ЗДО) у своїй діяльності керується Конституцією України, Законами України «Про освіту», «Про дошкільну освіту», Положенням про дошкільний навчальний заклад України, іншими нормативно-правовими актами, власним Статутом. 

Засновник Святошинська районна в місті Києві державна адміністрація, управління закладом освіти здійснює – Управління освіти Святошинської районної в місті Києві державної адміністрації, яке здійснює його фінансування, матеріально-технічне забезпечення, харчування та медичне обслуговування. Заклад дошкільної освіти № 682 належить до комунальної форми власності.

Юридична адреса закладу:  04128, м. Київ вул. Синьоозерна 6       

е-mail: sv.dnz682@gmail.com

веб-сайт: kyiv682.dytsadok.org.ua

телефон: (067) 239 56 58 

Заклад розташований у типовому   двох поверховому приміщенні. 

За проектною потужністю заклад дошкільної освіти розраховано на 115 місць для дітей від 2  до 6 (7) років, відвідує 184 дитини. 

Режим роботи закладу  дошкільної освіти п’ятиденний з графіком роботи з 07.00 до 19.00. 

Згідно із ст.7 Закону України «Про освіту» та ст.21 Закону України «Про забезпечення функціонування української мови як державної» мовою освітнього процесу у  закладі дошкільної освіти є державна мова.

Заклад дошкільної освіти № 682 є закладом загального розвитку, в якому забезпечується фізичний, розумовий і психологічний розвиток дітей, навчання та  оздоровлення дітей віком від двох до шести (7) років.

Зарахування дітей до ЗДО № 682 на  2023/2024 навчальний рік здійснювалося відповідно до електронної реєстрації, згідно з заявами батьків, медичних довідок про стан здоров’я дитини. Ділова документація з питань прийому дітей та їх вибуття оформлювалась за встановленою формою відповідно до нормативних вимог Примірної інструкції з діловодства у дошкільних навчальних закладах (наказ МОН 01.10.2012 № 1059): ті пункти, що не суперечать ДСТУ 4163:2020 та Наказу Мін’юсту від 18.06.2015 № 1000/5

Мережа груп складається:

• 7 груп раннього та дошкільного віку, в яких налічується 184 вихованці;
• 3 групи раннього віку;
• 4 групи перед шкільного віку

 

Дошкільною освітою в закладі було охоплено: 66 дітей п'ятирічного віку; 34 дитина середнього віку; дітей раннього та молодшого віку відповідно 48 і 36 особи. Показник відвідування вихованцями закладу освіти протягом поточного навчального року знизився, у зв'язку з продовженням воєнного стану в Україні.

Відвідуваність дошкільнятами закладу цього року склала приблизно в середньому щомісяця до 56 % ( з урахуванням усього спискового складу вихованців). Разом із тим, 127 вихованці ( 69 %) з 184 відвідували заклад освіти щонайменше 5 днів протягом поточного навчального року.

Щорічно, восени, аналізуючи мережу та контингент вихованців, складаємо перелік дітей різних пільгових категорій. Слід зазначити, що кількість дітей пільгових категорій щороку змінюється. На жаль, список дітей батьків, які є тимчасово переміщеними особами та батьків, які є учасниками бойових дій, постійно зростає.

Діти пільгових категорій

№	Пільгова категорія	2023	2024
1	Діти батьків учасників бойових       дій     в зоні АТО та діти, батьки яких приймали участь у заходах, необхідних для забезпечення оборони України, захисту безпеки населення     та інтересів держави у зв'язку      з військовою агресією рф  проти України	7	11
2	Діти з багатодітних родин	11	9
3	Діти - сироти	0	0
4	Діти - напівсироти	0	0
5	Діти з інвалідністю	0	2
6	Діти, батьки яких          є вимушено тимчасово переміщеними особами	7	14
7	Діти з малозабезпечених родин	2	0
8	Діти - чорнобильці	3	3
9	Діти постраждалі в наслідок воєнних дій та збройних конфліктів	0	8
	Всього:	30	47

 

Освітній процес у 2023-2024 навчальному році розпочався з урахуванням особливостей та відповідно до законодавчих актів, інструкцій, що були видані з дотриманням умов воєнного стану і з урахуванням безпечного перебування учасників освітнього процесу в закладах освіти.

Заклад дошкільної освіти забезпечує належний рівень дошкільної освіти дітей віком від двох до шести-семи років, відповідно до вимог Базового компоненту дошкільної освіти (Державний стандарт дошкільної освіти) від 12.01.2021 року №33, Освітньої програми для дітей віком від 2 до 7 років "Дитина", Програми «Дошкільнятам-освіту для сталого розвитку», Київ-2017.

      Освітній процес Відповідно листів Міністерства освіти і науки України: «Про окремі питання діяльності закладів дошкільної освіти у 2023/2024 навчальному році» від 21.08.2023р. № 1/12490-23, «Про організацію безпечного освітнього простору в закладах дошкільної освіти та обладнання укриттів» від 20.06.2023  № 1/8820-23, інших нормативно-правових актів, які регламентують діяльність закладу дошкільної освіти, наказу по закладу від 31 серпня 2023 року № 22 - О/Д «Про організацію освітнього процесу в ЗДО № 682 міста Києва в умовах воєнного стану в 2023/2024 навчальному році» у ЗДО № 682 проводилася державна освітянська політика спрямована на створення безпечного, комфортного, інклюзивного середовища для всіх учасників освітнього процесу й підвищення якості освітньої діяльності з урахуванням реалій сьогодення та дії правового режиму воєнного стану. У 2023/2024 навчальному році колектив закладу створював сприятливі умови для розвитку, виховання і навчання дітей. Освітній простір ЗДО організовувався з дотриманням максимальної безпеки всіх учасників освітнього процесу.
 

Інклюзивна освіта

Відповідно до Постанови Кабінету Міністрів України від 10.04.2019 № 530 «Про затвердження Порядку організації інклюзивного навчання у закладах дошкільної освіти», плану роботи  закладу дошкільної освіти (ясла-садок) № 682 на 2023/2024 навчальний рік, вперше розпочав роботу з дітьми з особливими освітніми потребами.   Наказом про розподіл функціональних обов’язків - визначено відповідального за організацію інклюзивного навчання в закладі освіти – директора Людмилу Аврамчук.   У ЗДО № 682 видані організаційні накази:

-         наказ від 01.09.2023р. № 31 -  О/Д «Про організацію інклюзивного навчання у ЗДО № 682 у 2023/2024 навчальному році»

 -         наказ від 05.09.2023 № 34 о/д «Про організацію освітнього процесу з дітьми з особливими освітніми потребами у 2023/2024 навчальному році»

-         наказ від 01.09.2023 № 32 О/Д «Про перепрофілювання групи № 1  у закладі освіти на інклюзивну»

-         наказ від 01.09.2023 № 33 О/Д «Про комплектування інклюзивної групи дітьми у 2023/2024 навчальному році»         На початок навчального року у  ЗДО було 2 заяви  від батьків та 2 висновки ІРЦ про організацію інклюзивної освіти у  ЗДО № 682. За обсягом тимчасової або постійної  підтримки в освітньому процесі дітей з ООП, відповідно до їх індивідуальних потреб були визначені рівні підтримки:   4 рівень – 2 дитини. Освітній процес у закладі організовувався з урахуванням рівнів підтримки, визначених на основі висновків ІРЦ.         З метою забезпечення дошкільною освітою дітей з особливими освітніми потребами, створення оптимальних умов  для їх навчання, виховання і розвитку в умовах закладу дошкільної освіти, була проведена комплектація груп  для інклюзивної освіти у закладі на 2023-2024 навчальний рік в такому порядку: - старша група № 1 зараховано 2 дитини – 4 рівня підтримки. У закладі наявна відповідна матеріально-технічна та навчально-методична база, у тому числі необхідні навчально-методичні і навчально-наочні посібники, навчально-дидактичне та ігрове обладнання. Заклад забезпечений посібниками та ігровим обладнанням. Постійно поповнюється, збагачується навчально-методична база.         Ресурсна кімната - відсутня, але в музичному залі створений куточок у якому є інклюзивні осередки для проведення психолого-педагогічних та корекційно-розвиткових занять. Інклюзивний куточок призначені для розвитку дітей, зокрема з особливими освітніми потребами, гармонізації їх психоемоційного стану та психологічного розвантаження, надання (проведення) індивідуальних  психолого-педагогічних та корекційно-розвиткових послуг.        Матеріально-технічна база потребує вдосконалення (причина – відсутнє  оснащення інклюзивним обладнанням). Дітей з ООП у освітньому процесі супроводжували асистент вихователя Наталія Кривцун та асистент дитини (відповідно висновку ІРЦ – Владислава Грібова. Відповідно виданий наказ по закладу: -         наказ від 10.09.2023 року № 38 О/Д «Про допуск асистента дитини до освітнього процесу».     Асистент вихователя інклюзивної групи закладу забезпечувала особистісно орієнтоване спрямування освітнього процесу, бралаучасть у розробленні та виконанні індивідуальної програми розвитку, адаптували навчальні матеріали з урахуванням особливостей навчально-пізнавальної діяльності дітей з особливими освітніми потребами.         Посадова інструкція вихователя інклюзивної групи розроблена, затверджена, зареєстрована, видана. Вихователі інклюзивної групи ознайомлені.         Організація роботи з дітьми з особливими освітніми потребами грунтувалася на загальнолюдських цінностях та спрямовувалася на забезпечення соціалізації, розвиток комунікативних навичок, навичок самостійності та самообслуговування тощо.        Створена команди психолого педагогічного супроводу дитини з особливими освітніми потребами, про що виданий наказ від 10.09.2023 року  № 39 – О/Д «Про затвердження команд супроводу дітей з ООП та планів засідань».             Індивідуальні програми розвитку розроблені  для кожної дитини з ООП на навчальний рік. Тричі на рік індивідуальні програми переглядалися на засіданні команд супроводу, з метою її виконання та коригування.         Здобуття дошкільної освіти дітьми з особливими освітніми потребами здійснювалася відповідно до державного стандарту дошкільної освіти (Базового компонента дошкільної освіти) за допомогою найбільш прийнятних для таких дітей методів і способів. Проведений моніторинг оцінювання динаміки розвитку дітей з ООП відповідно до ІПР кожної дитини - 2 дітей. Проведений аналіз результатів моніторингу досягнень дітей з ООП на кінець навчального року, про що складена довідка, яка розглянута на педагогічній раді.         Засідання кожної створеної команди супроводу дитини з ООП проведені (вересень, грудень 2023 року;  травень 2024 року), про що засвідчують складені протоколи.         Фахівці інклюзивно-ресурсного центру № 8 Святошинського району міста Києва за запитом адміністрації закладу дошкільної освіти надавали консультації з питань організації інклюзивного навчання, брали участь у засіданні команди психолого-педагогічного супроводу.         Психолого-педагогічні  та корекційно-розвиткові заняття з дітьми з ООП проводилися корекційними педагогами за укладеними договорами за складеними та затвердженими графіками. Тривалість психолого-педагогічних та корекційно-розвиткових занять визначалися відповідно до віку дітей та виду діяльності за освітніми напрямами.         Питання організації інклюзивного навчання у закладі на постійному контролі педагогічної ради, керівника закладу, вихователя-методиста, про що засвідчують видані накази та інші документи.
 

Заклад освіти забезпечує розвиток основних компетентностей дошкільників, їх здатності до критичного мислення, творчості, креативності, вміння вчитися.

Педагогічний процес ведеться на засадах особистісно-орієнтованої моделі освіти, відповідно до індивідуальності кожного учасника освітнього процесу. Основою освітньою діяльності є загальнолюдські цінності, повага до рідної мови, держави, культури, виховання патріотизму, плекання української ідентичності та шанобливого ставлення до довкілля. У закладі освіти панує атмосфера довіри, доброзичливості, взаємодопомоги і підтримки. Особлива увага надається створенню сучасного освітнього середовища, новітнім інформаційно-комунікаційним технологіям.

В закладі створено сприятливі умови для роботи і навчання. Світлі, просторі дошкільні групи забезпечені необхідними меблями та інвентарем у повному обсязі. Значна увага надається створенню зон для відпочинку і релаксу, проведенню ранкових зустрічей. Розвивальне ігрове середовище постійно поповнюється комплектами ігор та іграшок, дидактичних посібників, літературою та обладнанням для навчання і розвитку.

Напрямки розвитку освітньої діяльності

▪ Національно – патріотичне виховання.

▪ Педагогіка сталого розвитку.

▪ Широке використання інформаційно-комунікаційних технологій, цифровізація освіти.

▪ Підвищення рівня компетентності педагогічних кадрів.

▪ Створення та підтримка позитивного іміджу закладу освіти.

▪ Запровадження і розвиток інклюзивної освіти.

▪ Використання штучного інтелекту та нейромереж в організації освітнього процесу педагогічного персоналу з дошкільниками.

 

В організації педагогічної діяльності ми дотримуємося принципу безперервного професійного розвитку та професійної підтримки педагогів. Таким чином, кожен окремий фахівець відчуває методичну підтримку і психологічну допомогу. Велику увагу надаємо створенню умов для емоційного розвантаження, профілактики та попередження емоційного вигорання, враховуючи сучасні виклики в умовах дії воєнного стану.

Відповідно до перспективного плану атестації, з метою підвищення фахового рівня та заохочення педагогів до творчого зростання, у 2023–2024 навчальному році були атестовані 2 педагоги : вихователь Тетяна Гуменюк та Катерина Забоцька.

Протягом звітного періоду поповнилась бібліотека, зокрема: методичними посібниками, розширено кейс дидактичних матеріалів. Також, цьогоріч була оформлена передплата на фахові електронні періодичні журнали для працівників закладу « Практика управління ЗДО»,  «Вихователь-методист ЗДО».

Наш заклад представлено в мережі Інтернет. Постійно оновлюється власний сайт; ЗДО № 682 має сторінки в Facebook, в Системі електронного запису дітей міста Києва.

 

Методична робота – це цілісна система дій та заходів, спрямованих на підвищення кваліфікації, професійної майстерності кожного педагогічного працівника та удосконалення освітнього процесу.

 

 

Управлінська діяльність

У поточному навчальному році мої управлінські рішення та дії, як керівника,  були спрямовані головним чином на:

– якісну реалізацію завдань дошкільної освіти, визначених Законом України «Про дошкільну освіту» та забезпечення рівня дошкільної освіти в межах державних вимог до її змісту й обсягу;

– контроль за відповідністю застосовуваних форм, методів і засобів розвитку, виховання й навчання дітей в закладі;

– формування мережі, комплектування груп відповідно до запиту батьків;

– дотримання санітарно-гігієнічних, протипожежних норм і правил техніки безпеки, вимог безпечної життєдіяльності дітей і працівників; 

– підтримку ініціатив, як з боку батьків так і з боку працівників закладу щодо вдосконалення освітнього процесу;

– виконання річних завдань;

– складання бюджетного запиту на рік;

– створення безпечних умов  перебування дітей в ЗДО № 682 в умовах воєнного стану;

– організацію роботи щодо охоплення навчанням дітей 5 річного віку.

Педагогічний колектив  закладу дошкільної освіти № 682  у 2023/2024 навчальному році спрямовував свої зусилля на створення умов для повноцінного розвитку особистості кожного вихованця; впровадження інноваційних форм і методів роботи для підвищення якості освітнього процесу в закладі; підтримання тісних зв'язків з батьками вихованців; постійний контроль з охорони та збереженню життя дітей.

За навчальний рік було видано   наказів з основної діяльності – 42 та 39 наказів з адміністративно-господарської діяльності, які мобілізували колектив  закладу дошкільної освіти  на вирішення основних завдань освітнього процесу.

Також за 2023/2024 навчальний рік проведено 4 засідань педагогічної ради, на яких розглядалися питання підсумків роботи закладу за 2023/2024 навчальний рік та пріоритетні напрями роботи на 2024/2025 навчальний рік; про продовження роботи педагогічних працівників над впровадженням методичної проблеми; про створення комунікативного простору для організації дистанційного навчання; про наступність ЗДО та початкової школи в контексті завдань Нової української школи; про профілактичну роботу з попередження травматизму вихованців у освітньому процесі, в побуті; про взаємодію  закладу освіти та родини у формуванні високо компетентної особистості дошкільника; про психологічний супровід учасників освітнього процесу з метою формування компетентної особистості. 

     Важливу     увагу, я. як керівник,     приділяю формуванню     сприятливого психологічного          клімату,      створенню умов     для    забезпечення реалізації нових         освітніх       стандартів, академічної     свободи вихователя розвитку атмосфери творчості та довіри, відповідального ставлення до професійних обов’язків. Трудовий колектив  станом на 31.05.2024 року складає 38 осіб,     з них: 17 педагогів та 21технічного персоналу. Укомплектованість  освітнього  закладу       педагогічними кадрами складає 100 %, технічного -  100 %.

 

В умовах воєнного стану протягом навчального року освітній процес здійснювався очно. З метою охоплення дошкільників освітнім процесом, системно проводився моніторинг питання місця перебування дітей у період повномасштабного вторгнення російських військ в Україну

В фокусі управлінського контролю постійно перебувала якість очного навчання, відвідуваність освітніх заходів, доступність і цікавість матеріалів для самостійної роботи батьків та дітей дошкільного віку. Педагоги популяризували свою роботу з дітьми через відеоматеріали, фото,  в соціальних мережах. Протягом навчального року створювались відеоматеріали для спільної роботи батьків з дошкільнятами, надавались психологічні рекомендації і пропонувались навчальні відео. Всього педагоги виготовили  відеоматеріали, які досить активно переглядались батьками та колегами.

 

 

Одним із основних принципів управлінської діяльності в  є принцип безперервного професійного розвитку та професійної підтримки педагогів, надання академічної свободи творчим та відповідальним вихователям.

Представники трудового колективу постійно навчаються. У поточному навчальному році педагоги здобували знання на різних освітніх платформах, а саме: ТОВ «Всеосвіта», Київський столичний університет імені Бориса Грінченка, Prometheus, Цифрове видавництво MCFR, “Центр професійного розвитку педагогічних працівників міста Києва”, “Університет менеджменту освіти”, ТОВ “Прометеус”, ТОВ “ЕКСПЕРТУС” та отримали понад 580 годин.

В нашому колективі панує атмосфера довіри, підтримки ініціативи, співтворчості, обміну досвідом, прагнення до навчання, професійного вдосконалення, творчого пошуку і самореалізації.

 

 

 

 

 Кадрове забезпечення ЗДО № 682

 

          Керуючись Законами України «Про освіту» ст.58, «Про дошкільну освіту» ст.30, Положенням про дошкільний навчальний заклад, власним Статутом, на посаду педагогічних працівників приймаються особи, які мають відповідну вищу освіту, а саме, освітньо-кваліфікаційний рівень спеціаліста, бакалавра, або молодшого спеціаліста (до введення в дію Закону України «Про освіту» - вищу або середню спеціальну освіту). 

За штатним розписом у дошкільному навчальному закладі працює 31 працівник.

Педагогічний склад – 16 осіб: директор, вихователь – методист,  музичний керівник, 12 вихователів, практичний психолог.

 Проте на жаль, з лютого 2023 у закладі вакантна посада інструктора з фізичного виховання

Кваліфікаційний рівень педагогів закладу:

 

№ з/п	Категорія	Кількість педагогів (%)
		2022/2023	2023/2024
Всього педагогів		16	17
1	Спеціаліст вищої категорії	2	2
2	Спеціаліст першої категорії	2	2
3	Спеціаліст другої категорії	4	4
4	Спеціаліст	2	3
5	11-й тарифний розряд	7	9
6	10-й тарифний  розряд	2	2
8

На початку навчального року було здійснено аналіз якісного складу педагогічного колективу та визначені напрями роботи кожного підрозділу щодо підвищення педагогічної майстерності  та фахового рівня педагогів.

Упродовж 2023/2024 навчального року велика увага приділяється підвищенню майстерності педагогічних працівників, які залучаються до проходження курсової перепідготовки, пролонгованих курсів, брали участь в онлайн-навчанні за різною тематикою, у методичних формах роботи на внутрісадовому рівні. Повністю реалізований план проходження педагогів курсів підвищення кваліфікації. 

№	Вид діяльності	Планова кількість педагогів	Фактична кількість педагогів	%
1.	Курси підвищення кваліфікації	6	6	100
2.	Атестація	2	2	100
3.	Самоосвіта	17	17	100

 

Підвищували свою майстерність педпрацівники, беручи участь в інтернет - конференціях.  В інтернет - семінарах брали участь 9 педагогів дошкільного навчального закладу.  Варто відмітити, що  2 педагогів пройшли спецкурс «Інноваційні технології дошкільної освіти» Результати навчання педпрацівники вміло впроваджували у свою практичну діяльність. Досвід своєї діяльності педагоги закладу  висвітлювали у засобах масової інформації, соціальних мережах.

 

 

У роботі з дітьми велика увага приділяється вивченню основ безпеки життєдіяльності. З цією метою було проведено тематичні тижні:

▪ Тиждень безпеки дорожнього руху (вересень, листопад, травень)

▪ Місячник «Увага! Діти - на дорозі!»

▪ Акція “Будь помітним на дорозі”

                 ▪ Тиждень         знань       з      основ        безпеки         життєдіяльності

(вересень, грудень, квітень)

▪ День цивільного захисту (квітень)

▪ Об’єктове тренування «Порядок дій при виникненні пожежі» (вересень, грудень, квітень, травень)

▪ День охорони праці (квітень)

▪ Тиждень безпеки дитини (травень)

▪ Курси для педагогів “Дивись під ноги! Дивись, куди йдеш!” (мінна небезпека)

▪ Конкурс малюнків з основ безпеки життєдіяльності: «Охорона праці очима дітей», «Пожежна безпека», «Правила дорожнього руху», “Мінна небезпека”, “Увага! Дорога!”

 

Психологічний супровід

         Робота практичного психолога Світлани Бадехи у 2023/2024 навчальному році проводилась згідно основних завдань діяльності освітнього закладу і була спрямована на психологічний супровід учасників освітнього процесу в умовах постійної травматизації війною. В першу чергу, проводилась робота по забезпеченню психоемоційної стабільності дітей і дорослих, пошуку ментальної опори,  освоєнню практик самодопомоги і допомоги дітям в стресовій ситуації. А також, на створення психолого-педагогічних умов для повноцінного розвитку дітей, збереження їх психічного здоров’я, забезпечення психологічної компетенції учасників освітнього процесу, сприяння інноваційній діяльності педагогів, яка пов'язана з впровадженням особистісно-орієнтованих технологій.

Особливе значення надавалось психологічному супроводу адаптації дітей раннього віку до умов дошкільного закладу. Адаптація відбувалась у період повітряних тривог і нестабільності, частого перебування дітей в укритті, що виснажувало дітей і дорослих.

 

Досить вдалими виявились такі :  «Перша психологічна допомога учасникам освітнього процесу в період воєнного  часу», «Навчаємося способів запобігти стресу», «Перша психологічна допомога. Алгоритм дій», «Як підтримувати й відновлювати психологічне здоров'я. Профілактика стресів», «Допомога дітям та дорослим під час війни. Робота з травмою, техніки зцілення», «Вчимося контролювати емоції», «Все в твоїх руках. Розвиток стресостійкості». З педагогами проведені тематичні ресурсні зустрічі з питань: «Психологічна допомога в кризових ситуаціях. Психологічна допомога при втраті та горі», «Ресурсна скриня педагога», ««Допомога звідусіль, або неймовірні акварелі відновлення», «Як підтримувати й відновлювати психологічне здоров'я. Профілактика стресів», «Вчимося контролювати емоції». Розвиток стресостійкості». Розглядали та навчалися користуватися таблицею емоцій та почуттів, складали карту власних почуттів, заповняли щоденник подяки собі, людям, подіям. Розвивали власну стресостійкість. З дітьми старших і середніх груп, з метою формування стресостійкості у них проведено корекційно-розвиткові заняття за програмою «У пошуках емоцій». Були організовані та проведені такі психологічні форми роботи: - серія психологічних тренінгів «Арт-блокнот пошуку власної ресурсності в  умовах стресу»; «Світ емоцій та почуттів дитини». Актуальною залишилася тематика консультацій, порад, швидкої психологічної допомоги для дітей та дорослих: «Різноманітні вправи і техніки, що допоможуть керувати своїми емоціями, тілом, диханням у стресових ситуаціях», «Позитив сьогодні. Як мислити позитивно», «Терапія обіймами, малюванням, казкою», «Швидка допомога дітям, що пережили сильну стресову ситуацію», «Терапевтичні казки, руханки, що сприяють зниженню постійної тривоги, тотального виснаження, ознак депресії», «Де брати ресурси для відновлення», «Розлука з татом. Допомога дитині. Якщо батько чи мати захищає країну», та інші. З метою забезпечення психологічного супроводу освітнього процесу, наступності між ЗДО та школою сприяння  особистісному,  інтелектуальному,  фізичному і соціальному розвитку здобувачів освіти практичним психологом Бадехою Світланою було проведено діагностику психологічної готовності старших дошкільників  до навчання у школі в квітні-травні 2024 року. Діагностичне обстеження проводилося, серед  дітей старших груп № 1, № 6. Всього обстежено - 39 дітей. З них 21 - дівчатка, 18 – хлопчики. Вік від 5,8 – 6.5. Результатами діагностики психологічної готовності старших дошкільників  до навчання у школі такі: Високий рівень – 17 %; Вище середнього – 31% ; Середній – 29%; Нижче середнього – 14 %; Низький – 9%. Діти з низьким рівнем психологічної готовності потребують подальших корекційно-розвиткових занять, психологічного супроводу. Створення безпечних та нешкідливих умов у закладі        

    З метою попередження та профілактики булінгу, створення безпечного освітнього середовища та умов для творчої реалізації і гармонійного розвитку кожної дитини, вміння жити в злагоді з самим собою та з іншими, реалізовувались завдання протидії булінгу в ЗДО. Цьому сприяли  «Всеукраїнський тиждень з протидії булінгу», акція «16 днів проти насильства».

 

Вжиті керівником заходи щодо зміцнення та модернізації матеріально-технічної бази

закладу дошкільної освіти № 682

 

Матеріально-технічне забезпечення закладу освіти відповідає вимогам нормативно-правових актів у сфері дошкільної освіти щодо безпеки життєдіяльності та охорони праці.

Силами працівників закладу постійно проводилось упорядкування приміщення укриття, території; створено задовільні умови для безпечного перебування учасників освітнього процесу. Також, протягом березня-травня поточного року обладнано етноосередок “Українська хата”.

Працівниками закладу і батьками було відремонтовано та пофарбовано обладнання на ігрових і спортивному майданчиках, облаштовано клумби та куточки відпочинку. Особливої уваги заслуговує заміна підлоги на майданчику групи № 3, а також батьки групи № 3 придбали телевізор в укриття для всіх діток і планшет для використання в групі.  Батьки групи №1 та № 5 придбали для груп – сучасні пилососи. Батьки групи № 3 – пилосос для укриття.

Управління освіти забезпечило наш заклад – великою професійною морозильною камерою, для зберігання продуктів, електроплитою, яка підключається до генератора для приготування страв під час відключення електроенергії та ноутбуком для комфортної роботи медичної сестри.

 

Приміщення закладу освіти знаходиться в належному стані, постійно проводяться роботи щодо його безпечного утримання.   

Адміністрація  приділяє велику увагу озелененню території закладу, створення комфортного середовища для  перебування вихованців на вулиці. 

На території закладу розміщено 2 спортивних майданчика.  Постійно проводиться робота щодо його фарбування  та  збереження спортивного обладнання,

Під керівництвом Аврамчук Людмили Василівни в закладі дошкільної освіти № 682  створюються належні умови для фізичного, психічного розвитку дітей, їх виховання та навчання.  

Всі групові кімнати та коридори  естетично оформлені, інтер’єр приміщень дібрано з урахуванням  сучасного дизайну, все обладнання та меблі розташовані зручно та доцільно. Всі кабінети забезпечені  обладнанням та укомплектовані згідно вимог. 

Групи, які розташовані на першому поверсі ЗДО мають ізольовані входи, що дає змогу забезпечувати  якісне проведення протиепідемічних заходів в період карантину, постійно дотримуватися виконання санітарно-гігієнічних вимог.          

В ЗДО № 682 постійно проводиться робота щодо підтримки матеріально-технічної бази закладу, системи водопостачання, теплопостачання, каналізації, сантехнічного обладнання  в режимі безперебійного функціонування, утримання всіх приміщень у відповідності з санітарно-гігієнічними, педагогічними та естетичними нормами. Заклад  постійно забезпечено гарячою водою.

Методичний кабінет забезпечено сучасною багатофункціональною технікою, яка надає можливість педагогам розробляти та друкувати  дидактичний матеріал, що забезпечує належну якість провадження освітнього процесу. 

Групові кімнати оснащені відповідно віку дітей,  створено  розвиваюче середовище, належні умови щодо утримання дітей. Протягом останніх   років проведено ремонт груп, кожна група має естетичний вигляд, індивідуальний сучасний інтер’єр.  Для  інформаційного забезпечення в закладі дошкільної освіти № 682 в наявності 2 комп’ютера  та 4 принтера,  3 ноутбук,  мультимедійний комплекс, телевізори SAMSUNG та KIVI.

Варто відмітити, що ЗДО № 682 підключений до високошвидкісного інтернету (більше 100 МБ/с), що значно покращує освітній процес у ЗДО і дозволяє використовувати всі можливості глобальної мережі Інтернет. Інтернет дозволив вести спілкування між колегами-педагогами на сторінках веб-ресурсів, обмінюватися своїми надбаннями тощо. 

     Створені умови для дослідницької, трудової діяльності (куточки природи, куточки для чергування тощо), розвитку сюжетно-рольових ігор. Також організовано осередки для ознайомлення вихованців з національними традиціями українського народу. 

Створено умови для музичного виховання. Музична зала використовується для проведення щоденних занять, свят та розваг, дозвілля з музичного виховання відповідно з розкладом занять та планом роботи закладу. Музична зала забезпечена музичними інструментами, необхідними меблями, дидактичними посібниками та музично-дидактичними іграми у відповідності до Примірного переліку ігрового та навчально-дидактичного обладнання для закладів дошкільної освіти. В залі є фортепіано,  музичний центр, набір CD-дисків, касети  з записами класичної та сучасної музики, музичною акустичною системою підсилювачем звуку, 1 дротовим мікрофоном. Все це дозволяє організовувати музичне дозвілля дошкільнят на високому рівні

Гармонійному розвитку дітей сприяє створення адміністрацією ЗДО  необхідних умов для організації фізкультурно-оздоровчої роботи з дітьми. Музична зала використовується для проведення щоденних занять з фізичного виховання, свят, розваг, Днів здоров'я, ранкової гімнастики тощо відповідно з розкладом занять та планом роботи закладу.

Основні гігієнічні вимоги до штучного освітлення (достатність, рівномірність розподілу, відсутність блиску) виконуються. Всі групи оснащенні сучасними світлодіодними лампами. На території закладу працює  зовнішнє освітлення. 

Постійно проводиться облік використання електроенергії, щорічно проводиться інвентаризаційний облік матеріально-технічної бази закладу, створюється комісія щодо його проведення.

Варто відмітити, що враховуючи складні соціально-економічні умови, адміністрація закладу проводить  ефективну роботу з батьками та спонсорами щодо зміцнення та поновлення матеріально-технічної бази.

 З 10 червня 2024року Управління освіти  проводить поточний ремонт захисної споруди цивільного захисту, збільшено площу укриття, встановлено стаціонарні санітарні вузли, встановлено нове освітлення і вентиляційна система.

Не дивлячись на досягнення, які має заклад освіти, на цей час заклад потребує покращення матеріально-технічної бази, необхідні кошти для  проведення капітальних ремонтів групи № 6 та музичної зали, коридорів загального користування.

 

 

Організація харчування

      На виконання закону України “Про основні принципи  та вимоги до безпечності та якості харчових продуктів”,  наказу Мінагрополітики України від 01.10.2012 № 590 “Про затвердження вимог щодо розробки, впровадження та застосування постійно діючих процедур, заснованих на принципах Системи управління безпечністю харчових продуктів (НАССР)”,  з метою ідентифікації небезпечних факторів і  впровадження заходів контролю, що важливі для безпечності харчових продуктів, запобігання харчових отруєнь дітей та виконання санітарно-гігієнічних правил, у закладі впроваджена система НАССР.     Основні вимоги організації  здорового харчування, які дотримано у закладі:

 ·  обмежена кількість солі та цукру;

 · обмежена кількість жирів тваринного походження (вершкового масла);

·   зменшена кількість споживання хліба та картоплі;

·  виключені ковбасні вироби, сосиски;

·  виключені консерви: рибні, м’ясні та плодово-овочеві;

· збільшено кількість споживання кисло-молочних продуктів;

· збільшено кількість м’яса та риби;

 · збільшено кількість овочів і фруктів (свіжих, морожених, сушених).     

    У  закладі дошкільної освіти організовано збалансоване харчування дітей відповідно з натуральними нормами. Усі продукти харчування, що надходять до ЗДО відповідають вимогам державних стандартів, супроводжуються накладними, сертифікатами якості, висновками санітарно-епідеміологічної експертизи. У повсякденний раціон включені основні групи продуктів: м’ясо, риба, молоко, яйця, овочі, цукор, хліб, крупи та інші.        

 У 2023-2024 навчальному році аналіз виконання натуральних  норм за 9 місяців (з вересня 2023 по травень 2024) становить – 94 %.

       Режим харчування в закладі 3-ох разовий та затверджений керівником.

      В закладі освіти створені належні умови для організації харчування дітей всіх вікових груп. Харчоблок та групи забезпечені відповідним обладнанням, посудом та кухонним інвентарем. 

Найважливішою умовою правильної організації харчування дітей є суворе дотримання санітарно-гігієнічних вимог на харчоблоці. З метою недопущення кишкових захворювань, працівники суворо дотримуються встановлених вимог до технології обробки продуктів, правил особистої гігієни.

Миючими та дезінфікуючими засобами харчоблок забезпечений в достатній кількості. Спецодягом персонал забезпечений в достатній кількості.

На харчоблоці створені умови для забезпечення належного зберігання продуктів харчування та продовольчої сировини згідно з умовами виробника і дотримання товарного сусідства при зберіганні швидкопсувних харчових продуктів.

Робочим інвентарем харчоблок забезпечений в достатній кількості, все промарковано.

   Впроваджено систему аналізу небезпечних чинників та критичних точок контролю (НАССР). Розроблено паспорт харчоблоку закладу, згідно якого поетапно здійснюється покращення його санітарно-технічного стану.

Кухарі дотримуються технології приготування їжі відповідно до технологічних карт. Порушень у технології приготування страв не виявлено.

Добові проби відбираються у присутності медичної сестри та зберігаються протягом доби. Систематично здійснюється контроль за станом харчування, який забезпечує правильність закладки продуктів, дотримання правил кулінарної обробки, правильність порціювання під час роздачі їжі, зберігання продуктів у коморі.

Продукти харчування та продовольчої сировини протягом 2023-2024 навчального року постачались, фірмами і базами, які були визначенні рішенням тендерного комітету. Перспективні та поточні заявки подавались своєчасно. Продукти та продовольча сировина постачальниками завозились вчасно, були якісними, відповідали замовленню, завжди надавались супровідні документи відповідно до нормативних вимог.

Обладнання на харчоблоці протягом навчального року знаходилось у справному стані.

Кухарі, які працюють, мають достатню професійну компетентність. Режим харчування здійснювався відповідно до режиму для кожної вікової груп

У закладі видача готових страв на групи здійснюється лише після зняття проби медичною сестрою та відповідно до часу, визначеного графіком видачі їжі. Щоденне меню розміщується поруч з вікном видачі їжі біля харчоблоку та біля входу в садочок на дошці оголошень  для батьків.

    

       Вихователі, помічники  вихователів беруть активну участь в організації харчування дітей, ознайомлені з питаннями їх гігієнічного та естетичного виховання. Дітей привчають сідати за стіл охайними, з чистими руками, сидіти за столом правильно та користуватись столовими приборами (ложкою, виделкою). Дошкільнят середньої та старшої груп навчають чергувати у групі під час приймання їжі, використовувати санітарний одяг, сервірувати столи та збирати використаний посуд. Кількість столового посуду в групах відповідає кількості дітей за списком. 

      Вихователями усіх вікових груп ведеться планомірна робота щодо формування навичок культури харчування дошкільнят, консультативна робота щодо харчування дітей вдома.

      

 

Організація медико-профілактичної роботи.

Роботу даного напрямку у закладі здійснює сестра медична старша Оксана Петрович.  

План роботи медичної служби на 2023/2024 н.р. виконаний на 85 %. 

Медичне обладнання та медичний інструментарій представлені у достатньому обсязі. Належним чином була оформлена обов’язкова документація, своєчасно складаються плани роботи і звіти. За потребою готувався оперативний план дій по зниженню захворюваності; контролювався стан фізкультурно-оздоровчої роботи з дітьми та їх загартування; здійснювались антропометричні виміри в садових групах ЗДО - щоквартально, в групах раннього віку - щомісячно, перевірка постави, огляд на педикульоз.

Удосконаленню системи фізичного виховання в закладі освіти № 682 сприяє чіткий та систематичний медико-педагогічний контроль за фізичним розвитком та руховою активністю вихованців.

Систематично проводиться медико-педагогічний контроль з фізичного виховання дітей, та ведеться журнал «Медичного контролю за проведенням занять  фізкультури», де контролюється навантаження та розподіл дітей на групи для занять фізкультурою. У кожній групі оформлені листи здоров’я, які знаходяться в журналі обліку навчальних занять. Всього у ЗДО № 682 дітей які віднесені до основної групи, відповідно спискового складу - 155 (84 %) дітей, до підготовчої - 26 (14 %), до спеціальної – 3 (2 %).

З метою зниження захворювання в ЗДО проводяться різнопланові заходи.

Відповідно до Законів України «Про забезпечення санітарного та епідемічного благополуччя населення», «Про захист населення від інфекційних хвороб», згідно Порядку проведення медичних оглядів  працівників певних категорій, затвердженого наказом  Міністерства охорони здоров’я України від 21.05.2007р. № 246 та наказу Міністерства охорони здоров’я України, Міністерства освіти і науки України від 30.08.2005 №432/496 «Про удосконалення організації медичного обслуговування дітей у дошкільному навчальному закладі» – обов’язковим для всіх категорій працівників дошкільного закладу є проходження щорічних медичних оглядів. 

Працівники нашого закладу двічі на рік, згідно графіку, проходять обов'язковий медичний огляд відповідно до наказу МОН України від 25.11.2011 №1365 «Про посилення контролю щодо проходження обов'язкових медичних оглядів працівниками дошкільних навчальних  закладів». Порушень не було.

 

Організація роботи з  охорони праці та безпеки життєдіяльності

 

В  закладі дошкільної освіти № 682  проводиться відповідно до Закону України «Про охорону праці»,  «Положення про організацію роботи з охорони праці та  безпеки життєдіяльності учасників освітнього процесу в установах і закладах освіти», «Про рекомендації для працівників закладів дошкільної освіти на період дії воєнного стану в Україні» (лист МОН від 02.04.2022 № 1/3845-22). На підставі нормативних документів адміністрація закладу планує заходи щодо охорони здоров’я учасників освітнього процесу за напрямками: охорона праці та  безпека життєдіяльності; пожежна безпека; дитячий травматизм.

З метою  формування навичок здорового способу життя та запобігання порушень техніки безпеки працівниками закладу в річному плані роботи в розділі «Охорона життя і здоров’я дошкільників» плануються заходи щодо попередження дитячого травматизму в трьох напрямках: із працівниками ЗДО; із вихованцями; з батьками.

Щорічно на початку року видаються накази про закріплення відповідальних за роботу з охорони праці;  роботу з пожежної безпеки; роботу з попередження дитячого травматизму.

З метою поліпшення якості освітньої  роботи з питань особистої безпеки та захисту здоров’я дітей, удосконалення теоретичних знань і практичних навичок педагогічних працівників щодо формування у дітей дошкільного віку ціннісного ставлення до власного життя і здоров’я, пропаганди здорового способу життя серед дітей та їх батьків, у квітні 2023 року були проведені практичні заняття, тренування з формування знань з безпечної поведінки як у дітей, так і у працівників; двічі на рік проводився Тиждень безпеки.   Кожен день таких тижнів був спланований та проведений за тематичним принципом та за участі педагогів і вихованців

 З метою запобігання нещасним випадкам та професійним захворюванням, проводиться  контроль за дотриманням працівниками закладу вимог з охорони праці під час виконання ними робіт певного виду, або за професією. Вимоги визначені Інструкціями з охорони праці затверджені керівником та погоджені з Профспілковим комітетом закладу.

Налагоджена робота щодо попередження дитячого травматизму з урахуванням сезонних явищ. Інструктажі з  ОП, ПБ проводяться відповідно до плану та програми. 

Двічі на рік проводиться навчання з евакуації згідно «Інструкції дії персоналу в разі виникнення надзвичайної ситуації». Вся документація з ОП, ПБ затверджена і погоджена відповідно до  нормативних  вимог.

Навчання і перевірка знань з ОП, ПБ  працівників ЗДО проводиться один раз на 3 роки, результати заносяться до посвідчення  по перевірці знань з охорони праці.

Силами комісії з питань охорони праці систематично здійснюється перевірка параметрів мікроклімату і санітарних умов у приміщеннях закладу:

-  температури повітря;

-  стану природного і штучного освітлення;

-  відповідності приміщень вимогам гігієни навчання та праці.

 

 

 Аналіз звернень громадян

        Одним із напрямків роботи керівника закладу дошкільної освіти, є   робота зі зверненнями громадян.

Для поліпшення роботи  у ЗДО затверджений порядок особистого прийому громадян директором, вихователем-методистом, старшою медичною сестрою.

Дана інформація розміщена на інформаційних стендах в приміщені ЗДО, а також на кожному вході. Батьки та працівники закладу освіти  ознайомлені з графіками особистого прийому.  

    На стенді інформування батьків розміщена інформація про відповідальних працівників відділу дошкільної освіти управління освіти, номери телефонів, за якими батьки та працівники закладу можуть отримати додаткову інформацію.

Розгляд та реєстрація звернень здійснюється відповідно до «Інструкції з діловодства за зверненнями громадян в органах державної влади і місцевого самоврядування, об'єднаннях громадян, на підприємствах, в установах, організаціях незалежно від форм власності, в засобах масової інформації». В закладі відповідно до номенклатури справ ведуться: журнал обліку особистого прийому громадян, журнал реєстрації заяв, скарг громадян, які прошиті, пронумеровані, скріплені печаткою та підписом директора.

 

Робота щодо звернень громадян з питань діяльності навчального закладу ведеться на належному рівні. Всі питання, зауваження та пропозиції не залишені без уваги та вирішені позитивно.

Звернення громадян реєструвалися в журналі реєстрації звернень громадян, консультацій керівника. 

За звітній період 2023/2024, в період  зафіксовано 72 звернення громадян, а саме:

• Батьки дітей з приводу переводу та влаштування дітей до ЗДО – 59 осіб.
• Відрахування дітей з ЗДО – 4.
• З приводу надання довідок –7.
• батьки дітей з особливими потребами – 2 особа.

Всі звернення були прийняти у письмовому виді та телефонних дзвінках. Відповіді на звернення громадян були обґрунтовані та надані своєчасно.

Всі звернення розглядалися вчасно відповідно до встановленого законодавством терміну. Питання щодо звернень громадян розглядаються на виробничій нараді      Роботу ЗДО щодо забезпечення своєчасного, кваліфікованого, повного розгляду звернень громадян вважаємо задовільною. 

Отже, заплановану роботу в 2023/2024 н.р. можна вважати виконаною на 95 %.

Я, як керівник поєдную функції педагога  психолога, менеджера та чітко усвідомлюю мету функціонування розвитку і відповідного внутрішнього управління, а також прагну досягнення поставленої мети. Для цього постійно навчаюсь, займаюсь самоосвітою. 

          За підсумками роботи колективу упродовж навчального року  можна зазначити, що поставлені завдання в цілому виконано.

 

 

 

 

 

 

 

З в і т    к е р і в н и к а

закладу дошкільної освіти №682

Аврамчук Людмили Василівни

перед педагогічним колективом та громадськістю

за 2022/20223 н.р.

           Даний звіт складено відповідно до наказу Президента України від 24 лютого 2022 №64/2022 «Про введення воєнного стану в України», Закону України № 2136-IX «Про організацію трудових відносин в умовах воєнного стану» від 15 березня 2022 року, статті 20 Закону України «Про дошкільну освіту» від 11 липня 2001р. №2628-ІІІ (із змінами), Положення про дошкільний навчальний заклад, затвердженого Кабінетом Міністрів України від 12 березня 2003р. №305 (із змінами), наказу Міністерства освіти і науки України «Про запровадження звітування керівників дошкільних, загальноосвітніх, та професійно-технічних навчальних закладів», від 28 січня 2005р. №55, Примірного положення про порядок звітування керівників дошкільних, загальноосвітніх та професійно-технічних навчальних закладів про свою діяльність перед педагогічним колективом та громадськістю, затвердженого наказом Міністерства освіти і науки України від 23 березня 2005р. №178 керівник  дошкільного закладу має звітувати про свою діяльність перед педагогічним колективом, батьківським комітетом, радою та громадськістю.

 

Мета:  Подальше утвердження відкритої і демократичної державно-громадської системи управління закладом освіти, поєднання державного і громадського контролю за прозорістю прийняття й виконання управлінських рішень запровадження колегіальної етики управлінської діяльності завідувача.

 

Завдання звітування:

1. Забезпечити прозорість, відкритість і демократичність управління дошкільним закладом.
2. Стимулювати вплив громадськості на прийняття та виконання керівником відповідних рішень у сфері управління дошкільним закладом.

 

Шановні колеги  та батьки!

Ось і закінчився ще один рік. Для всіх нас він був дуже нелегким, тривожним, адже 24 лютого 2022 року розпочалася війна. Так життя розділилось до війни та після, і мій звіт також. 

У відповідності до функціональних обов’язків та на виконання п.3 наказу Міністерства освіти і науки України від 28.01.2005 №55 «Про запровадження звітування керівників дошкільних, загальноосвітніх та професійно-технічних навчальних закладів», керуючись Примірним положенням про порядок звітування керівників дошкільних, загальноосвітніх та професійно-технічних навчальних закладів про свою діяльність перед педагогічним колективом та громадськістю, затвердженим наказом Міністерства освіти і науки України від 23.03.2005 №178, з метою подальшого утвердження відкритої, демократичної, державно-громадської системи управління освітою, запровадження колегіальної етики управлінської діяльності у закладі освіти № 682, що базується на принципах взаємоповаги та позитивної мотивації, представляю Вашій увазі звіт про свою діяльність у 2022/2023 навчальному році.

У своїй діяльності протягом звітного періоду я як директор ЗДО № 682 керувалася посадовими обов’язками, основними нормативно-правовими документами, які регламентують роботу навчального закладу: Конституцією України, Законами України «Про освіту», «Про дошкільну освіту», «Про основні засади мовної політики в Україні», Статутом закладу освіти № 682 та чинними нормативно-правовими документами у галузі освіти.

А також вносила зміни у діяльність закладу в зв’язку з роботою  у період воєнного стану.

Відповідно до законодавства я здійснювала загальне керівництво і контроль за діяльністю дошкільного закладу, діяла від імені закладу, представляла  його в державних та інших органах, установах і організаціях.

Цей нелегкий рік нам довелося працювати в складних умовах, адже були зміни у структурі навчального року, коли запроваджувалися різні форми організації освітнього процесу не тільки в зв’язку з карантинними заходами, а й введенням 24 лютого 2022 року в Україні воєнного стану, що не могло не позначитися на якості організації освітньої діяльності в закладі. 

У поточному навчальному році мої управлінські рішення та дії, як керівника,  були спрямовані головним чином на:

– якісну реалізацію завдань дошкільної освіти, визначених Законом України «Про дошкільну освіту» та забезпечення рівня дошкільної освіти в межах державних вимог до її змісту й обсягу;

– контроль за відповідністю застосовуваних форм, методів і засобів розвитку, виховання й навчання дітей в закладі;

– формування мережі, комплектування груп відповідно до запиту батьків;

– дотримання санітарно-гігієнічних, протипожежних норм і правил техніки безпеки, вимог безпечної життєдіяльності дітей і працівників; 

– підтримку ініціатив, як з боку батьків так і з боку працівників закладу щодо вдосконалення освітнього процесу;

– виконання річних завдань;

– складання бюджетного запиту на рік;

– створення безпечних умов  перебування дітей в ЗДО № 682 в умовах воєнного стану;

– організацію роботи щодо охоплення навчанням дітей 5 річного віку.

Педагогічний колектив дошкільного закладу  у 2022/2023 навчальному році спрямовував свої зусилля на створення умов для повноцінного розвитку особистості кожного вихованця; впровадження інноваційних форм і методів роботи для підвищення якості освітнього процесу в закладі; підтримання тісних зв'язків з батьками вихованців; постійний контроль з охорони та збереженню життя дітей.

Хочу зазначити, що робота керівника і колективу нероздільні і, в чомусь керівник направляє колектив, а в чомусь частіше саме колектив підштовхує директора до вирішення багатьох питань організації освітньої діяльності закладу. Тому, звітуючи про свою роботу, я спираюсь на роботу всього колективу та його структурних підрозділів. 

За навчальний рік було видано   наказів з основної діяльності – 39 та 36 наказів з адміністративно-господарської діяльності, які мобілізували колектив дошкільного навчального закладу  на вирішення основних завдань освітнього процесу.

Також за 2022/2023 навчальний рік проведено 4 засідань педагогічної ради, на яких розглядалися питання підсумків роботи закладу за 2022/2023 навчальний рік та пріоритетні напрями роботи на 2023/2024 навчальний рік; про затвердження Тимчасового порядку організації освітнього процесу в дошкільному навчальному закладі  в період карантину в зв'язку з поширенням корона вірусної хвороби (СОVID-19); про продовження роботи педагогічних працівників над впровадженням методичної проблеми; про створення комунікативного простору для організації дистанційного навчання; про наступність ЗДО та початкової школи в контексті завдань Нової української школи; про профілактичну роботу з попередження травматизму вихованців у освітньому процесі, в побуті; про взаємодію дошкільного закладу та родини у формуванні високо компетентної особистості дошкільника; про психологічний супровід учасників освітнього процесу з метою формування компетентної особистості. 

Загальні відомості про дошкільний навчальний заклад 

Заклад дошкільної освіти № 682 загального розвитку, комунальної форми власності (далі – ЗДО) у своїй діяльності керується Конституцією України, Законами України «Про освіту», «Про дошкільну освіту», Положенням про дошкільний навчальний заклад України, іншими нормативно-правовими актами, власним Статутом. 

Засновник Святошинська районна в місті Києві державна адміністрація, управління закладом освіти здійснює – Управління освіти Святошинської районної в місті Києві державної адміністрації, яке здійснює його фінансування, матеріально-технічне забезпечення, харчування та медичне обслуговування. Заклад дошкільної освіти № 682 належить до комунальної форми власності.

Юридична адреса закладу:  04128, м. Київ вул. Синьоозерна 6       

е-mail: sv.dnz682@gmail.com

веб-сайт: kyiv682.dytsadok.org.ua

телефон: (067) 239 56 58 

Заклад розташований у типовому   двох поверховому приміщенні. 

За проектною потужністю заклад дошкільної освіти розраховано на 115 місць для дітей від 2  до 6 (7) років, відвідує 185 дітей. 

Режим роботи закладу  дошкільної освіти п’ятиденний з графіком роботи з 07.00 до 19.00. 

Згідно із ст.7 Закону України «Про освіту» та ст.21 Закону України «Про забезпечення функціонування української мови як державної» мовою освітнього процесу у дошкільному навальному закладі є державна мова.

Заклад дошкільної освіти № 682 є закладом загального розвитку, в якому забезпечується фізичний, розумовий і психологічний розвиток дітей, навчання та  оздоровлення дітей віком від двох до шести (7) років.

Зарахування дітей до ЗДО № 682 на  2022/2023 навчальний рік здійснювалося відповідно до електронної реєстрації, згідно з заявами батьків, медичних довідок про стан здоров’я дитини. Ділова документація з питань прийому дітей та їх вибуття оформлювалась за встановленою формою відповідно до нормативних вимог Примірної інструкції з діловодства у дошкільних навчальних закладах (наказ МОН 01.10.2012 № 1059): ті пункти, що не суперечать ДСТУ 4163:2020 та Наказу Мін’юсту від 18.06.2015 № 1000/5

Навчальний рік у ЗДО № 682 розпочався з 05 вересня 2022 і закінчився 31 травнем 2023 року. 

Освітній процес в ЗДО № 682 у 2022/2023 навчальному році здійснювався відповідно до законів України «Про освіту», «Про дошкільну освіту», Концепції Нової української школи, Базового компонента дошкільної освіти (нова редакція), Указу Президента України «Про стратегію національно-патріотичного виховання» від 18 травня 2019 року № 286/2019, «Планування роботи закладу дошкільної освіти на рік» (лист МОН від 07.07.2021 № 1/9-344), «Про окремі питання діяльності закладів дошкільної освіти у 2022/2023 навчальному році» (лист МОН від 27.07.2022 № 1/8504-22), «Про рекомендації для працівників закладів дошкільної освіти на період дії воєнного стану в Україні» (лист МОН від 02.04.2022 № 1/3845-22), «Про затвердження гранично допустимого навчального навантаження на дитину у дошкільних навчальних закладах різних типів та форми власності» (наказ МОН від 20.04.2015 № 446), «Про забезпечення психологічного супроводу учасників освітнього процесу в умовах воєнного стану в Україні» (лист МОН від 29.03.2022 № 1/3737-22), Алгоритму дій, Статуту ДНЗ та інших чинних нормативно-правових документів про дошкільну освіту. 

З 01 червня 2023 по 31 серпня 2023 ЗДО № 682 переходить  на літній період роботи. Колектив закладу буде працювати та надавати послуги в очному режимі роботи для вихованців та їх батьків. 

У 2022/2023 навчальному році укомплектовано7 вікових груп.

• Групи формуються з урахуванням віку дітей:

         І молодша група КТР( від 2-х до 3-х років) – 10 дітей

    Груп повного дня в закладі - 6:

         І молодша група ( від 2-х до 3-х років) – 1 група  -  24 дитини,

         ІІ молодша група (від 3-х до 4-х років) – 1 група – 34 дитини,

         середні групи (від 4-х до 5-ти років) – 2 групи – 58  дитини,

          старші групи (від 5-х до 6(7)  років) – 2 групи – 57  дытей.

         Облік вихованців ведеться відповідно до вимог з дотриманням інструкцій.

        У закладі освіти проводиться робота з   вирішення проблем соціального захисту вихованців та працівників. Своєчасно виявляються і ставляться на облік діти з багатодітних родин, переселенців із зони бойових дій АТО, які потребують соціального захисту. 

         У 2022 – 2023  навчальному році в закладі дошкільної освіти до пільгових категорій належало:

діти з багатодітних родин - 11,

діти, батьки яких є вимушено переміщеними особами, - 11,

дітей, батьки яких є учасниками військох дій в зоні АТО, - 9,

діти, з малозабезпечених сімей – 0,

діти-чорнобильців – 3.

 

Середня наповнюваність груп ЗДО № 682 (станом на 01.06.2023)

Навчальний рік	Середньо списковий склад дітей
2019/2020	160
2020/2021	165
2021/2022	176
2022/2023	185

 

Вжиті  заходи щодо охоплення навчанням дітей 5-ти річного віку

На виконання Закону України «Про дошкільну освіту», листа МОН України №1/9-419 від 02.07.2019 «Щодо організації діяльності закладів освіти, що забезпечують здобуття дошкільної освіти у 2022/2023 навчальному році» в  ЗДО № 682 упродовж 2022/2023 н. р. функціонувало 2 група для дітей 6-го року життя, всього в них виховувалось 57 дітей. Всі батьки випускників були проінформовані про умови вступної кампанії дітей до першого класу та терміном подачі пакету документів. 

У квітні 2023 року була проведена діагностика виявлення рівнів знань дітей.

Проведення зрізів знань щодо сформованості психологічних процесів: пам'ять, увага. мислення, спостережень під час організованої навчальної та повсякденної діяльності дітей, організації комунікаційної взаємодії, за результатами виконаних завдань та продуктів творчої діяльності вихованців було узагальнено дані за визначеними сферами.

- Емоційно-вольова сфера: методика проведення: графічний диктант: 

В – 11 дітей (19% ); Д – 5 дітей (9%); С – 38 дітей (67%); Н – 3 дитини (5%);

- Пізнавальна сфера: методика проведення: коректурна проба: В – 17 дітей (29%); Д – 9 дитини (16%), С – 29 дитини (51%); Н. – 2 дитини (4%)

- Сфера соціального розвитку, експертна оцінка: ( спостереження, життєдіяльність дітей протягом дня, виконання доручень, розв’язання соціальної ситуації під час взаємодії у соціумі закладу: взаємодія з дорослими, взаємодія з однолітками, дотримання правил поведінки, дотримання розпорядку дня, соціальна научуваність: В – 23 дітей (40%); Д –9 дітей (16 %); С- 24 дітей (42 %);  Н- 1 дитина (2 %).

Узагальнені показники динаміки рівня психологічної готовності  дітей старшого дошкільного віку до шкільного навчання згідно БКДО.

          За результатами діагностики педагогам та батькам надано відповідні рекомендації щодо підтримки активної позиції вмотивування до шкільного навчання, закріплення набутих навичок в ігровій формі на розвиток пам'яті, уяви, мислення.  На facebook сторінка ЗДО № 682 висвітлено практичні заняття, які будуть корисні батькам та вихованцям.

З метою пропагування дошкільної освіти та більш глибокого ознайомлення з роботою дошкільного закладу впродовж навчального року педагогами закладу постійно надавались фото та відео звіти педагогічної роботи з вихованцями закладу: організована освітня діяльність, святкові заходи, діяльність дітей впродовж дня, заходи проведення  оздоровчо-профілактичної роботи, виставки дитячих та колективних з вихователями робіт, огляд предметно – ігрового середовища групових кімнат тощо. Завдяки партнерській взаємодії адміністрації та педагогів, батьки вихованців були повноцінними учасниками освітнього процесу в закладі. 

 

Організація освітнього процесу у ЗДО № 682

Аналіз результатів роботи закладу за минулий навчальний рік продемонстрував, що організація освітнього процесу у закладу має тенденцію до розвитку, бо діяльність адміністрації закладу та педагогічного колективу спрямована на постійне підвищення якості надання освітніх послуг.

З метою пропагування дошкільної освіти та більш глибокого ознайомлення з роботою закладу організовано сучасний сайт  ЗДО № 682 де висвітлюється вся інформація відповідно до Закону України «Про освіту» ст.30. Прозорість та інформаційна відкритість закладу освіти, та організованої групи для батьків вихованців https://www.facebook.com/groups/2976733069043957/

Не зважаючи на складну безпекову ситуацію,  жорстокий збройний наступ РФ педагоги закладу продовжують  працювати, намагаються організувати освітній процес навіть за таких складних умов. Проте, на жаль, відвідування дітьми закладу на даний час в середньому 85 – 90  дітей, із 185 зарахованих,  і є показником не тільки стану здоров’я дітей, але на жаль у зв’язку із введенням воєнного стану в Україні. 

У 2022/2023 навчальному році  організація освітнього процесу в дошкільному закладі була спрямована на виконання основних завдань ЗДО № 682, при визначенні яких були враховані їх сучасність, актуальність, а саме:

1. Формування соціально-громадянської компетентності дітей дошкільного віку, національної ідентичності як основи, яка виховує справжній патріотизм.
2. Формування в дошкільників свідомого ставлення до власної безпеки, навичок безпечної поведінки та стресостійкості, збереження життя та здоров’я. 
3. Продовжити роботу щодо забезпечення наступності між дошкільною та початковою освітою в умовах завдань освітньої реформи «Нова українська школа» щодо гармонійного розвитку особистості дитини.

В 2022/2023 н.р., при проведенні освітньої роботи педагоги закладу використовували  парціальні  програми:  програму соціальної та фінансової грамотності дітей дошкільного віку від  3 до 6 років «Афлатот», «Казкова фізкультура» Парціальна програма з фізичного виховання дітей раннього та дошкільного віку (автор — М. Єфименко) «Про себе треба знати, про себе треба дбати» Парціальна програма з основ здоров’я та безпеки життєдіяльності дітей дошкільного віку (автор — Л. Лохвицька),  «Україна — моя Батьківщина» Парціальна програма з національно-патріотичного виховання для дітей середнього та старшого дошкільного віку (за загальною науковою редакцією О. Рейпольської)

Завдання знайшли своє відбиття в усіх складових плану роботи на навчальний рік.

Методична робота з педагогічними кадрами була спрямована на реалізацію основної мети: підвищення професійного рівня педагогів, координування зусиль всіх працівників закладу для вирішення конкретних педагогічних проблем, створення оптимальних умов для підвищення результативності освітнього процесу.

Організація освітньої діяльності в дошкільному  навчальному закладі у 2022/2023 навчальному році здійснювалася відповідно вимоги ст.11 Закону України «Про дошкільну освіту» від 11.07.2001 № 2628-III, «Положення про заклад дошкільної освіти» (постанова КМУ від 12.03.2003 № 305 у редакції постанови КМУ від 27.01.2021 № 86), «Про затвердження протиепідемічних заходів у закладах дошкільної освіти на період карантину у зв’язку з поширенням коронавірусної хвороби (СОVID-19)» (постанова МОЗ від 22.09.2020 № 55), «Про схвалення Концепції безпеки закладів освіти» (розпорядження КМУ від 07.04.2023 №301-р),   «Про окремі питання діяльності закладів дошкільної освіти у 2022/2023 навчальному році» (лист МОН від 27.07.2022 № 1/8504-22), «Про рекомендації для працівників закладів дошкільної освіти на період дії воєнного стану в Україні» (лист МОН від 02.04.2022 № 1/3845-22), «Про затвердження гранично допустимого навчального навантаження на дитину у дошкільних навчальних закладах різних типів та форми власності» (наказ МОН від 20.04.2015 № 446), «Про забезпечення психологічного супроводу учасників освітнього процесу в умовах воєнного стану в Україні» (лист МОН від 29.03.2022 № 1/3737-22), «Методичні рекомендації щодо проведення просвітницької роботи з учасниками освітнього процесу в закладах дошкільної освіти з питань уникнення враження мінами, вибухонебезпечними предметами та ознайомлення з правилами поводження в надзвичайних ситуаціях» (лист МОН від 25.04.2022 № 1/4428-22), інших нормативно-правових актів.

Результатом роботи колективу стали якісні зміни в середовищі закладу,  а саме: створене освітнє середовище закладу відповідає сучасним тенденціям розвитку, конкурентоспроможності в умовах, що відповідають соціальним запитам суспільства та сприяє реалізації пізнавальних процесів, дослідницької активності та набуття основних компетентностей відповідно до Базового компоненту дошкільної освіти та освітньої програми «Дитина»  

Питання поліпшення якості освіти в дошкільному закладі, неможливе без створення інноваційного простору. Особливістю роботи з інноваційної діяльності нашого педагогічного колективу є вивчення, активне впровадження в практику роботи інноваційних педагогічних технологій, що робить заклад конкурентоспроможним на ринку освітніх послуг.  

Значну увагу педагоги приділяли забезпеченню якісної освіти дошкільникам шляхом реалізації Базового компоненту дошкільної освіти, державних вимог до рівня сформованості життєвої компетентності особистості, освіченості, розвиненості й вихованості дошкільників перед вступом їх до школи. Систематична, планомірна  робота вихователів з дошкільниками була спрямована на становлення у дитини дошкільного віку основної компетентності - вміння взаємодіяти, співпрацювати, розуміти, самореалізовуватися в соціумі серед ровесників, молодших і старших за віком людей.

Заслуговує на увагу творчий підхід вихователя-методиста щодо вибору внутрішніх ефективних форм роботи із педагогічними працівниками у закладі дошкільної освіти. Це консультації, круглий стіл, педагогічні години, колективні перегляди, семінар-тренінг, майстер-клас, ділові ігри, психолого-педагогічні семінари, інформаційно-методичні дні, тематичні виставки, інструктивно-методичні наради, взаємовідвідування занять та виховних заходів, співбесіди, консультації, творчі звіти педагогів, що атестувалися, метод оперативки, індивідуальний методичний супровід професійного становлення і розвитку педагога тощо.

Всі педагоги дошкільного закладу впродовж 2022/2023 н.р.  були учасниками міських методичних об’єднань, семінарів, тренінгів, які проводилися в онлайн режимі  Zoom,  Google Meet. 

З метою підвищення теоретичного рівня та фахової підготовки педколективу, для самоосвіти педагогів були придбані новинки методичної літератури, наочні матеріали, розвивальні та дидактичні ігри.

Впродовж року поповнювався методичний кейс закладу, який висвітлює інноваційні та творчі підходи до організації розвивального середовища, впровадження освітніх технологій.  Методичний кабінет - став потужним інформаційним центром закладу,  з великою підбіркою фахової літератури:  Е-журнали цифрового видавництва MCFR: «Практика управління дошкільним навчальним закладом», «Вихователь-методист дошкільного навчального закладу», «Музичний керівник», електронні посібники на допомогу завідувачу ДНЗ, вихователю-методисту, вихователям.

Найбільш ефективними формами методичної роботи були: 

• Семінар – тренінг «Формування основ безпеки життєдіяльності дошкільників»   (03.11.2022);
• Педагогічні читання «В. О. Сухомлинський у діалозі з сучасністю: Щоб у серці жила Батьківщина» (28.09.2022); «Педагогічні погляди Лесі Українки»  (24.02.2023);
• Тренінг для педагогів Соціально-психологічний мікроклімат у колективі: шляхи оптимізації (06.02.2022);
• Тематичні тижні: «Тиждень толерантності (16.-23.11.2022; Тиждень української писемності та рідної мови «Кращої, ніж рідна, мови не буває» (20.-24.02.2023);
• Заходи з підготовки та відзначення дня народження Тараса Григоровича Шевченка (06-10.03.2023), Заходи з підготовки та відзначення дня народження Лесі Українки  (20.-24.02.2023).

          Упродовж 2022/2023 н.р. педагоги закладу активно висвітлювали свою  діяльність у соціальних мережах, facebook та viber.

 

Вжиті керівником заходи щодо зміцнення та модернізації

матеріально-технічної бази  закладу дошкільної освіти № 682

 

Матеріально-технічна база дошкільного закладу задовільна й відповідає санітарним вимогам з експлуатації навчальних приміщень й надання освітніх послуг. Всі приміщення використовуються раціонально.  Працює музично -спортивна зала, обладнано методичний кабінет, кабінет практичного психолога.

 Створено умови для медичного обслуговування здобувачів дошкільної освіти  – обладнано медичний кабінет, ізолятор.  

Питання матеріального забезпечення сплановано в річному плані роботи закладу в розділі «Адміністративно – господарська діяльність».   

          Будівля дошкільного закладу знаходиться далеко від проїзної частини, зручні під'їзні шляхи, по периметру території  захищені зеленою зоною. Приміщення  знаходиться в належному стані, постійно проводяться роботи щодо його безпечного утримання.   

Адміністрація  приділяє велику увагу озелененню території закладу, створення комфортного середовища для  перебування вихованців на вулиці. 

На території закладу розміщено 2 спортивних майданчика.  Постійно проводиться робота щодо його фарбування  та  збереження спортивного обладнання,

Ігрові майданчики кожної групи також забезпечені  ігровим та спортивним обладнанням відповідно віку дітей для забезпечення рухової активності на прогулянці.  Обладнання на  групових ділянках  та спортивному майданчику розміщено доцільно,  надійно закріплено, відповідає ростовим показникам дітей та безпечне для використання.

Під керівництвом Аврамчук Людмили Василівни в закладі дошкільної освіти № 682  створюються належні умови для фізичного, психічного розвитку дітей, їх виховання та навчання.  

Всі групові кімнати та коридори  естетично оформлені, інтер’єр приміщень дібрано з урахуванням  сучасного дизайну, все обладнання та меблі розташовані зручно та доцільно. Всі кабінети забезпечені  обладнанням та укомплектовані згідно вимог. 

          Групи, які розташовані на першому поверсі ЗДО мають ізольовані входи, що дає змогу забезпечувати  якісне проведення протиепідемічних заходів в період карантину, постійно дотримуватися виконання санітарно-гігієнічних вимог.            

В ЗДО № 682 постійно проводиться робота щодо підтримки матеріально-технічної бази закладу, системи водопостачання, теплопостачання, каналізації, сантехнічного обладнання  в режимі безперебійного функціонування, утримання всіх приміщень у відповідності з санітарно-гігієнічними, педагогічними та естетичними нормами. Заклад  постійно забезпечено гарячою водою.

Проведено значний обсяг робіт щодо  поновлення м’якого інвентарю.

Значна увага приділяється оновленню  інтер’єру в закладі, всі заплановані ремонтні роботи в групах та інших приміщеннях закладу проводяться ґрунтовно, з використанням сучасних матеріалів та сучасного дизайну у відповідності до перспективного плану ремонтних робіт. 

Методичний кабінет забезпечено сучасною багатофункціональною технікою, яка надає можливість педагогам розробляти та друкувати  дидактичний матеріал, що забезпечує належну якість провадження освітнього процесу. 

Групові кімнати оснащені відповідно віку дітей,  створено  розвиваюче середовище, належні умови щодо утримання дітей. Протягом останніх   років проведено ремонт груп, кожна група має естетичний вигляд, індивідуальний сучасний інтер’єр.  Поновлені дитячі столи, стільці, шафи для роздягання, лави в роздягальнях, вішалки для рушників, шафи для миючих засобів.  Дані меблі  зручні у використанні, мають сучасний дизайн. Для  інформаційного забезпечення в закладі дошкільної освіти № 682 в наявності 2 комп’ютера  та 4 принтера,  2 ноутбук,  мультимедійний комплекс, телевізор SAMSUNG.

Варто відмітити, що з 2022 року ЗДО підключений до високошвидкісного інтернету (більше 100 МБ/с), що значно покращує освітній процес у ЗДО і дозволяє використовувати всі можливості глобальної мережі Інтернет. Інтернет дозволив вести спілкування між колегами-педагогами на сторінках веб-ресурсів, обмінюватися своїми надбаннями тощо. 

Укомплектування груп здійснюється згідно Примірного переліку ігрового та навчально-дидактичного обладнання для закладів дошкільної освіти,   затвердженого Міністерством освіти і науки України 19.12.2017р. за №1633.

  Ігрове та навчальне обладнання в групових приміщеннях в достатній кількості, відповідає віку дітей, дає змогу організувати освітній процес, самостійну діяльність  дітей протягом дня  згідно сучасних вимог, забезпечити розвиток  кожної дитини з урахуванням вікових та індивідуальних особливостей. В кожній групі організовані куточки  для розвитку інтелектуальної діяльності, дрібної моторики рук, самостійної художньої, предметно-практичної діяльності,  наявність яких сприяє розвитку кожної дитини.  Всі куточки обладнані необхідним матеріалом для розвитку вихованців згідно віковим особливостям. 

          Створені умови для дослідницької, трудової діяльності (куточки природи, куточки для чергування тощо), розвитку сюжетно-рольових ігор. Також організовано осередки для ознайомлення вихованців з національними традиціями українського народу. 

Створено умови для музичного виховання. Музична зала використовується для проведення щоденних занять, свят та розваг, дозвілля з музичного виховання відповідно з розкладом занять та планом роботи закладу. Музична зала забезпечена музичними інструментами, необхідними меблями, дидактичними посібниками та музично-дидактичними іграми у відповідності до Примірного переліку ігрового та навчально-дидактичного обладнання для закладів дошкільної освіти. В залі є фортепіано,  музичний центр, набір CD-дисків, касети  з записами класичної та сучасної музики, музичною акустичною системою підсилювачем звуку, 1 дротовим мікрофоном. Все це дозволяє організовувати музичне дозвілля дошкільнят на високому рівні

На виконання листа МОНУ від 16.08.2019 №1/9-523 «Про національно-патріотичне виховання у закладах освіти у 2022/2023 н.р.», створено музейний куточок «Батьківська хата».

Гармонійному розвитку дітей сприяє створення адміністрацією ЗДО  необхідних умов для організації фізкультурно-оздоровчої роботи з дітьми. Музична зала використовується для проведення щоденних занять з фізичного виховання, свят, розваг, Днів здоров'я, ранкової гімнастики тощо відповідно з розкладом занять та планом роботи закладу.

Основні гігієнічні вимоги до штучного освітлення (достатність, рівномірність розподілу, відсутність блиску) виконуються. Всі групи оснащенні сучасними світлодіодними лампами. На території закладу працює  зовнішнє освітлення. 

Постійно проводиться облік використання електроенергії, щорічно проводиться інвентаризаційний облік матеріально-технічної бази закладу, створюється комісія щодо його проведення.

Варто відмітити, що враховуючи складні соціально-економічні умови, адміністрація закладу проводить  ефективну роботу з батьками та спонсорами щодо зміцнення та поновлення матеріально-технічної бази.

З метою поліпшення матеріально-технічної, створення комфортного освітнього середовища, вчасної та якісної підготовки до нового навчального року в дошкільному навчальному закладі:

1) проведено:

- поточні внутрішні та зовнішні ремонтні роботи;

- заміну вхідних дверей в укриття;

- лабораторні дослідження питної води;

- придбано шафу купе в музичну залу і велику шафу на 5 – ть дверей для  зберігання господарчих товарів;

- протипожежні заходи;

- повірку контуру заземлення, лічильників води та на опалення в теплопункті, манометрів, розпломбування та опломбування лічильників;

- дезінсекцію, дератизацію;

- проводилась кожного місяця перевірка роботи протипожежної системи;

 

Проведено косметичний ремонт захисної споруди цивільного захисту  силами працівників.

Не дивлячись на досягнення, які має дошкільний навчальний заклад, на цей час заклад потребує покращення матеріально-технічної бази, необхідні кошти для  проведення капітальних ремонтів групи № 6 та музичної зали, коридорів загального користування.

 

 Кадрове забезпечення ЗДО № 682

          Керуючись Законами України «Про освіту» ст.58, «Про дошкільну освіту» ст.30, Положенням про дошкільний навчальний заклад, власним Статутом, на посаду педагогічних працівників приймаються особи, які мають відповідну вищу освіту, а саме, освітньо-кваліфікаційний рівень спеціаліста, бакалавра, або молодшого спеціаліста (до введення в дію Закону України «Про освіту» - вищу або середню спеціальну освіту). 

За штатним розписом у дошкільному навчальному закладі працює 31 працівник.

Педагогічний склад – 16 осіб: директор, вихователь – методист,  музичний керівник, 12 вихователів, практичний психолог.

 Проте на жаль, з лютого 2023 у закладі вакантна посада інструктора з фізичного виховання

Кваліфікаційний рівень педагогів закладу:

 

№ з/п	Категорія	Кількість педагогів (%)
		2022/2023	2021/20222
Всього педагогів		16	17
1	Спеціаліст вищої категорії	2	2
2	Спеціаліст першої категорії	2	2
3	Спеціаліст другої категорії	4	3
4	Спеціаліст	2	1
5	11-й тарифний розряд	7	7
6	10-й тарифний  розряд		2
8	Звання «Вихователь-методист»	1	1

На початку навчального року було здійснено аналіз якісного складу педагогічного колективу та визначені напрями роботи кожного підрозділу щодо підвищення педагогічної майстерності  та фахового рівня педагогів.

Упродовж 2022/2023 навчального року велика увага приділяється підвищенню майстерності педагогічних працівників, які залучаються до проходження курсової перепідготовки, пролонгованих курсів, брали участь в онлайн-навчанні за різною тематикою, у методичних формах роботи на внутрісадовому рівні. Повністю реалізований план проходження педагогів курсів підвищення кваліфікації. 

№	Вид діяльності	Планова кількість педагогів	Фактична кількість педагогів	%
1.	Курси підвищення кваліфікації	4	4	100
2.	Атестація	3	3	100
3.	Самоосвіта	16	16	100

 

Підвищували свою майстерність педпрацівники, беручи участь в інтернет - конференціях.  В інтернет - семінарах брали участь 9 педагогів дошкільного навчального закладу.  Варто відмітити, що  2 педагогів пройшли спецкурс «Інноваційні технології дошкільної освіти» Результати навчання педпрацівники вміло впроваджували у свою практичну діяльність. Досвід своєї діяльності педагоги закладу  висвітлювали у засобах масової інформації, соціальних мережах.

Відповідно до ст.32 Закону України «Про дошкільну освіту», Типового положення про атестацію педагогічних працівників, затвердженого  наказом Міністерства освіти і науки України від 06.10.2010 року № 930 (із змінами, внесеними згідно з наказом Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України № 1473 від 20.12.2011, наказом МОН № 1135 від 08.08.2013), зареєстрованим Міністерством юстиції України 14.12.2010 № 1255/1855),  та згідно перспективного плану в закладі дошкільної освіти № 682  проведена атестація педагогічних кадрів.

Підвищенню та удосконаленню методичної майстерності педагогів завжди сприяє чергова атестація. Результати засвідчили, що рівень педагогічної майстерності педагогів значно підвищився. У 2022/2023 н.р. атестовано 2 вихователя і 1 музичний керівник.  

Атестаційна комісія в цей нелегкий час прагнула протягом атестаційного періоду бути об'єктивною в оцінюванні діяльності педпрацівників. Було забезпечено роботу атестаційної комісії І рівня. Заплановано і проведено 4 засідання. План роботи АК виконано в повному обсязі. Накази  щодо атестації, а саме: «Про проведення атестації педагогічних працівників закладу у 2022/2023 році», «Про створення атестаційної комісії», «Про підсумки атестації» видані своєчасно. 

      За результатами атестації:

• присвоєно кваліфікаційну категорію – «Спеціаліст другої категорії» - музичному керівнику Підлісній Діні Вікторівні.
• підтверджено кваліфікаційну категорію  «відповідає займаній посаді». вихователю Гуменюк  Тетяні Олексіївні.
• підтверджено кваліфікаційну категорію  «відповідає займаній посаді». вихователю Савицькій  Тетяні Іванівні.

У 2022/2023 навчальному році план курсової перепідготовки виконаний. Курси підвищення кваліфікації пройшли всі педагоги згідно графіка.

Спираючись на вищезазначене, можна зробити, що атестація  дала змогу виявити рівень педагогічної майстерності педагогів, що атестувалися, внести корективи в їхню професійну діяльність.

 

ОРГАНІЗАЦІЯ ХАРЧУВАННЯ

Організація харчування  дітей в  закладі дошкільної освіти № 682 здійснюється відповідно до норм, затверджених постановою Кабінету Міністрів України від 22.11.2014 № 1591,  згідно з вимогами Інструкції з організації харчування дітей у дошкільних навчальних закладах, затвердженої спільним наказом Міністерства освіти і науки України та Міністерства охорони здоров’я України від 17.04.2006 №298/227 та Санітарного регламенту для дошкільних навчальних закладів, затвердженого наказом Міністерства охорони здоров’я України від 24.03.2016 № 234.

Режим харчування в закладі 3-ох разовий та затверджений керівником.

З вересня місяця заклад  перейшов на нові норми харчування в меню зв’явилися  нові, смачні страви відповідно до нових норм (постанова КМУ від 24.03.2021 № 305 «Про затвердження норм та Порядку організації харчування у закладах освіти та дитячих закладах оздоровлення та відпочинку»).

Заклад працює за новим сезонним чотиритижневим меню, яке розробила директор Аврамчук Л.В.. завгосп Масалига Н.Ю., старша медична сестра Гавриленко В.А. на основі примірного меню МОЗ та затвердила його у підрозділі Держпродспоживслужби.

      В закладі освіти створені належні умови для організації харчування дітей всіх вікових груп. Харчоблок та групи забезпечені відповідним обладнанням, посудом та кухонним інвентарем. 

Найважливішою умовою правильної організації харчування дітей є суворе дотримання санітарно-гігієнічних вимог на харчоблоці. З метою недопущення кишкових захворювань, працівники суворо дотримуються встановлених вимог до технології обробки продуктів, правил особистої гігієни.

Миючими та дезінфікуючими засобами харчоблок забезпечений в достатній кількості. Спецодягом персонал забезпечений в достатній кількості.

На харчоблоці створені умови для забезпечення належного зберігання продуктів харчування та продовольчої сировини згідно з умовами виробника і дотримання товарного сусідства при зберіганні швидкопсувних харчових продуктів.

Робочим інвентарем харчоблок забезпечений в достатній кількості, все промарковано.

   Впроваджено систему аналізу небезпечних чинників та критичних точок контролю (НАССР). Розроблено паспорт харчоблоку закладу, згідно якого поетапно здійснюється покращення його санітарно-технічного стану.

Кухарі дотримуються технології приготування їжі відповідно до технологічних карт. Порушень у технології приготування страв не виявлено.

Добові проби відбираються у присутності медичної сестри та зберігаються протягом доби. Систематично здійснюється контроль за станом харчування, який забезпечує правильність закладки продуктів, дотримання правил кулінарної обробки, правильність порціювання під час роздачі їжі, зберігання продуктів у коморі.

Продукти харчування та продовольчої сировини протягом 2021-2022 навчального року постачались, фірмами і базами, які були визначенні рішенням тендерного комітету. Перспективні та поточні заявки подавались своєчасно. Продукти та продовольча сировина постачальниками завозились вчасно, були якісними, відповідали замовленню, завжди надавались супровідні документи відповідно до нормативних вимог.

Обладнання на харчоблоці протягом навчального року знаходилось у справному стані.

Кухарі, які працюють, мають достатню професійну компетентність. Режим харчування здійснювався відповідно до режиму для кожної вікової груп

У закладі видача готових страв на групи здійснюється лише після зняття проби медичною сестрою та відповідно до часу, визначеного графіком видачі їжі. Щоденне меню розміщується поруч з вікном видачі їжі біля харчоблоку та біля входу в садочок на дошці оголошень  для батьків.

     Для контролю за виконанням затвердженого набору продуктів старшою медичною сестрою  ведеться Журнал обліку виконання норм харчування. Аналіз виконання норм харчування за 2022 рік показує , що в цілому харчування вихованців садочку здійснювалось наближено до норм у середньому – 97 %.

        Протягом року в.о.старшої медичної сестри здійснювала контроль за санітарним станом харчоблоку та груп, за своєчасним проходженням медичних оглядів.       Вихователі, помічники  вихователів беруть активну участь в організації харчування дітей, ознайомлені з питаннями їх гігієнічного та естетичного виховання. Дітей привчають сідати за стіл охайними, з чистими руками, сидіти за столом правильно та користуватись столовими приборами (ложкою, виделкою). Дошкільнят середньої та старшої груп навчають чергувати у групі під час приймання їжі, використовувати санітарний одяг, сервірувати столи та збирати використаний посуд. Кількість столового посуду в групах відповідає кількості дітей за списком. 

      Вихователями усіх вікових груп ведеться планомірна робота щодо формування навичок культури харчування дошкільнят, консультативна робота щодо харчування дітей вдома.

З дітьми педагоги використовують ігрові прийоми, сюрпризні моменти,

власний приклад, художнє слово. Діти знають основні вимоги до режиму та гігієни харчування, виконують Правила культурної поведінки за столом. Старші дошкільнята самостійно накривають на стіл, прибирають посуд після прийому їжі. У дошкільних групах є куточки чергових. Всі групи забезпечені необхідним посудом, який має належний естетичний вигляд. 

 

Організація медико-профілактичної роботи.

Роботу даного напрямку у закладі здійснювала сестра медична старша Гавриленко В.А., на жаль з листопада 2022 року ми залишились без медичного працівника в закладі, тимчасово виконує обов’язки Масалига Наталія Юріївна.  

План роботи медичної служби на 2022/2023 н.р. виконаний на 60%. 

Медичне обладнання та медичний інструментарій представлені у достатньому обсязі. Належним чином була оформлена обов’язкова документація, своєчасно складаються плани роботи і звіти. За потребою готувався оперативний план дій по зниженню захворюваності; контролювався стан фізкультурно-оздоровчої роботи з дітьми та їх загартування; здійснювались антропометричні виміри в садових групах ЗДО - щоквартально, в групах раннього віку - щомісячно, перевірка постави, огляд на педикульоз.

Удосконаленню системи фізичного виховання в дошкільному закладі сприяє чіткий та систематичний медико-педагогічний контроль за фізичним розвитком та руховою активністю вихованців.

Систематично проводиться медико-педагогічний контроль з фізичного виховання дітей, та ведеться журнал «Медичного контролю за проведенням занять  фізкультури», де контролюється навантаження та розподіл дітей на групи для занять фізкультурою. У кожній групі оформлені листи здоров’я, які знаходяться в журналі обліку навчальних занять. Всього у дошкільному навчальному закладі дітей які віднесені до основної групи, відповідно спискового складу - 141 (76 %) дітей, до підготовчої - 37 (20 %), до спеціальної – 5 (3 %).

На даний час не було зафіксовано жодного випадку захворювань дітей на гострої респіраторної хвороби COVID-19, спричиненої коронавірусом SARS-CoV-2.

З метою зниження захворювання в ЗДО проводяться різнопланові заходи.

Відповідно до Законів України «Про забезпечення санітарного та епідемічного благополуччя населення», «Про захист населення від інфекційних хвороб», згідно Порядку проведення медичних оглядів  працівників певних категорій, затвердженого наказом  Міністерства охорони здоров’я України від 21.05.2007р. № 246 та наказу Міністерства охорони здоров’я України, Міністерства освіти і науки України від 30.08.2005 №432/496 «Про удосконалення організації медичного обслуговування дітей у дошкільному навчальному закладі» – обов’язковим для всіх категорій працівників дошкільного закладу є проходження щорічних медичних оглядів. 

Працівники нашого закладу двічі на рік, згідно графіку, проходять обов'язковий медичний огляд відповідно до наказу МОН України від 25.11.2011 №1365 «Про посилення контролю щодо проходження обов'язкових медичних оглядів працівниками дошкільних навчальних  закладів». Порушень не було.

 

Організація роботи з  охорони праці та безпеки життєдіяльності 

 

В  закладі дошкільної освіти № 682  проводиться відповідно до Закону України «Про охорону праці»,  «Положення про організацію роботи з охорони праці та  безпеки життєдіяльності учасників освітнього процесу в установах і закладах освіти», «Про рекомендації для працівників закладів дошкільної освіти на період дії воєнного стану в Україні» (лист МОН від 02.04.2022 № 1/3845-22), «Про забезпечення психологічного супроводу учасників освітнього процесу в умовах воєнного стану в Україні» (лист МОН від 29.03.2022 № 1/3737-22), «Про методичні рекомендації «Перша психологічна допомога. Алгоритм дій» (лист МОН від 04.04.2022 № 1/3872-22), «Щодо організації роботи та дотримання вимог з питань охорони праці та безпеки життєдіяльності у закладах дошкільної освіти» (лист МОН від 14.02.2019 № 1/11-1491), «Методичні рекомендації щодо проведення просвітницької роботи з учасниками освітнього процесу в закладах дошкільної освіти з питань уникнення враження мінами, вибухонебезпечними предметами та ознайомлення з правилами поводження в надзвичайних ситуаціях» (лист МОН від 25.04.2022 № 1/4428-22), «Про схвалення Концепції безпеки закладів освіти» (розпорядження КМУ від 07.04.2023 №301-р) що визначають єдину систему організації роботи з охорони праці.       

На підставі нормативних документів адміністрація закладу планує заходи щодо охорони здоров’я учасників освітнього процесу за напрямками: охорона праці та  безпека життєдіяльності; пожежна безпека; дитячий травматизм.

З метою  формування навичок здорового способу життя та запобігання порушень техніки безпеки працівниками закладу в річному плані роботи в розділі «Охорона життя і здоров’я дошкільників» плануються заходи щодо попередження дитячого травматизму в трьох напрямках: із працівниками ЗДО; із вихованцями; з батьками.

Щорічно на початку року видаються накази про закріплення відповідальних за роботу з охорони праці;  роботу з пожежної безпеки; роботу з попередження дитячого травматизму.

З метою поліпшення якості освітньої  роботи з питань особистої безпеки та захисту здоров’я дітей, удосконалення теоретичних знань і практичних навичок педагогічних працівників щодо формування у дітей дошкільного віку ціннісного ставлення до власного життя і здоров’я, пропаганди здорового способу життя серед дітей та їх батьків, у квітні 2023 року були проведені практичні заняття, тренування з формування знань з безпечної поведінки як у дітей, так і у працівників; двічі на рік проводився Тиждень безпеки.   Кожен день таких тижнів був спланований та проведений за тематичним принципом та за участі педагогів і вихованців (та  урахуванням карантинних заходів).

Заслуговують на увагу:

• розроблені матеріали та оформлені  стенди «Бережемо життя і здоров’я дітей» за розділами «Дитина і природа», «Дитина і вулиця», «Дитина серед людей», «Здоров’я дитини», «Правила поведінки в захисній споруді», «мінна безпека»; 
•  виготовили  дидактичні ігри; 
• поновлені куточки «Безпека вашої дитини», «Правила поведінки під час повітряної тривоги», «Мінна безпека», «Правила поведінки у сховищі», «Ігри з дітьми в укритті» у кожній віковій групі тощо.

 З метою запобігання нещасним випадкам та професійним захворюванням, проводиться  контроль за дотриманням працівниками закладу вимог з охорони праці під час виконання ними робіт певного виду, або за професією. Вимоги визначені Інструкціями з охорони праці затверджені керівником та погоджені з Профспілковим комітетом закладу.

Налагоджена робота щодо попередження дитячого травматизму з урахуванням сезонних явищ. Інструктажі з  ОП, ПБ проводяться відповідно до плану та програми. 

Один раз на рік проводиться навчання з евакуації згідно «Інструкції дії персоналу в разі виникнення надзвичайної ситуації», яка щорічно складається з урахуванням кадрових змін. Вся документація з ОП, ПБ затверджена і погоджена відповідно до  нормативних  вимог.

Навчання і перевірка знань з ОП, ПБ  працівників ЗДО проводиться один раз на 3 роки, результати заносяться до посвідчення  по перевірці знань з охорони праці.

Силами комісії з питань охорони праці систематично здійснюється перевірка параметрів мікроклімату і санітарних умов у приміщеннях закладу:

-  температури повітря;

-  стану природного і штучного освітлення;

-  відповідності приміщень вимогам гігієни навчання та праці.

 

Результатом грамотної і професійної роботи з питань ОП, ПБ є відсутність впродовж 5 років випадків дитячого травматизму.

Відповідно до вимог Закону України «Про охорону праці» адміністрація закладу спільно з профспілковим комітетом працювали над впровадженням державної політики в галузі охорони праці, яка базується на принципі пріоритету життя і здоров'я учасників освітнього процесу.

Виконання вимог чинного законодавства з питань охорони дитинства і захисту прав малолітніх. На виконання вимог чинного законодавства з питань охорони дитинства і захисту прав малолітніх  в річному плані роботи передбачені та розглядаються питання  на педагогічних радах, Раді закладу,   на загальних зборах колективу, на нарадах при директору. Крім того, більша частина питань вирішується оперативно по мірі виникнення (за ініціативи батьків та співробітників).

Значна увага протягом року приділялась питанням протидії булінгу: практичним психологом розроблено Положення про порядок розгляду випадків булінгу (цькування) в ЗДО, Порядок реагування на доведені випадки булінгу (цькування) в ЗДО та відповідальність осіб, причетних до булінку (цькування), Порядок подання та розгляду заяв про випадки булінгу (цькування)  в ЗДО, Правила поведінки  здобувачів дошкільної освіти в  закладі дошкільної освіти. 

 

Моральне та матеріальне стимулювання педагогічних працівників, вихованців  та організація їх відпочинку та оздоровлення.

 

Адміністрація дошкільного закладу докладає належних зусиль для покращення оплати праці обслуговуючого персоналу. Робота зі створення належних умов для праці педагогів та обслуговуючого персоналу  у дошкільному закладі проводиться постійно та систематично. Керівництво закладу працює у постійному співробітництві з первинною профспілковою організацією, відповідно до колективного договору. 

Для стимулювання професійної діяльності педагогічних працівників за зразкове виконання своїх обов'язків, тривалу і бездоганну працю, новаторство в роботі та за інші досягнення   застосовувались заохочення, передбачені Правилами внутрішнього трудового розпорядку закладу освіти. 

 

Співпраця з сім'єю та громадськими організаціями

 

Нагадую, що завдання дошкільного закладу полягає в реалізації мети дошкільної освіти, забезпеченні всебічного розвитку дитини. А досягнення зазначеної мети можливе за умов виконання програм з дошкільної освіти. Важливу роль у цьому процесі відіграли батьки вихованців.                                                                                                                                                  

Заслуговує на увагу постійна та планомірна робота колективу закладу щодо налагодження співпраці з кожною сім’єю. Саме така співпраця орієнтована на пошук таких форм і методів роботи, які дозволяють врахувати актуальні потреби батьків, сприяють формуванню активної батьківської позиції, участі батьків у управлінні закладом. Заклад підтримує бажання батьків поповнювати знання, необхідні для освітньої роботи з дітьми. 

З метою виконання програм з дошкільної освіти в умовах воєнного стану, забезпечення належної взаємодії педагогів з дітьми та батьків вихованців (налагодження зв’язку, організації освітньої діяльності педагога з вихованцями, підтримки дітей та їх батьків) педагогічний колектив організовував різні форми співпраці використовуючи сайт закладу, групи Viber, Telegram (у режимі чату) для допомоги дитині у здобутті дошкільної освіти разом з батьками:

• застосовували ефективні інструменти організації роботи з дітьми та їх батьками у дистанційній формі для дітей, які на даний час не можуть відвідувати заклад освіти;
•  проводили інформаційно-роз’яснювальну роботу з батьками щодо доцільності спілкування з дитиною, проведення ігор чи вправ;
• надіслали свої відеоматеріали, що містили відеозвернення, елементи занять та різних видів діяльності;

• проводили батьківські  відео-зустрічі за допомогою платформ ZOOM, Google Meet.

Діяльність адміністрації з питань управління

 

У 2022/2023 н.р. продовжується робота

Найбільша увага була приділена напрямом освітньої діяльності ДНЗ: 

• Здобувачі дошкільної освіти. Забезпечення всебічного розвитку дитини дошкільного віку, набуття нею життєвого соціального досвіду.

Впродовж року  були проведені заплановані контролі: тематичний,  оглядовий, попереджувальний: 

• Підсумковий «Про результати готовності груп до нового 2022/2023 н.р. в умовах з урахуванням обмежувальних заходів встановлених Урядом країни та місцевою владою в умовах воєнного стану»
• Вибірковий Про дотримання вимог інструкції з охорони життя і здоров’я дітей із урахуванням військового стану
• Попереджувальний «Організація індивідуальної роботи з дітьми з патріотичного виховання, диференційований підхід під час занять»;
• Тематичне вивчення «Про стан  соціально-громадянської компетентності у здобувачів освіти»; «Про стан роботи з безпеки життєдіяльності, охорони життя і збереження здоров’я дітей дошкільного віку»;
• Комплексний контроль «Про вивчення стану музичного розвитку  дітей.  Освітній напрям «Дитина у світі мистецтва», про результати вивчення стану музичного розвитку  дітей, освітня лінія «Дитина у світі культури»
• Підсумкове вивчення динаміки освоєння дітьми змісту освітньої програми «Дитина» та БКДО за освітніми лініями за 2022/2023 н.р.

Результати вивчення систематично розглядаються на нарадах при директорові, оцінювалися на педагогічних годинах. За результатами контролю було узагальнено: довідки,  картки аналізу. 

Вихователем - методистом щоденно ведеться «Діловий щоденник аналізу освітнього процесу в закладі».

Робота з даного напрямку проведена на достатньому рівні.

 

 Аналіз звернень громадян з питань     діяльності навчального закладу

        Одним із напрямків роботи керівника дошкільного навчального закладу, є   робота зі зверненнями громадян.

Для поліпшення роботи  у ЗДО затверджений порядок особистого прийому громадян директором, вихователем-методистом, старшою медичною сестрою.

Дана інформація розміщена на інформаційних стендах в приміщені ЗДО, а також на кожному вході. Батьки та працівники закладу освіти  ознайомлені з графіками особистого прийому.  

    На стенді інформування батьків розміщена інформація про відповідальних працівників відділу дошкільної освіти управління освіти, номери телефонів, за якими батьки та працівники закладу можуть отримати додаткову інформацію.

Розгляд та реєстрація звернень здійснюється відповідно до «Інструкції з діловодства за зверненнями громадян в органах державної влади і місцевого самоврядування, об'єднаннях громадян, на підприємствах, в установах, організаціях незалежно від форм власності, в засобах масової інформації». В закладі відповідно до номенклатури справ ведуться: журнал обліку особистого прийому громадян, журнал реєстрації заяв, скарг громадян, які прошиті, пронумеровані, скріплені печаткою та підписом директора.

 

Двічі на тиждень, а інколи й кожного дня, адміністрація ЗДО проводить прийом громадян з особистих питань та з питань діяльності навчального закладу, розглядає пропозиції, зауваження, прохання викладені батьками тощо.

Робота щодо звернень громадян з питань діяльності навчального закладу ведеться на належному рівні. Всі питання, зауваження та пропозиції не залишені без уваги та вирішені позитивно.

Звернення громадян реєструвалися в журналі реєстрації звернень громадян, консультацій керівника. 

За звітній період 2022/2023, в період  зафіксовано 82 звернення громадян, а саме:

• З питань працевлаштування - 2 особи.
• Батьки дітей з приводу переводу та влаштування дітей до ЗДО – 67 осіб.
• Відрахування дітей з ЗДО – 6.
• З питань благоустрою – 1.
• З приводу надання довідок –5.
• батьки дітей з особливими потребами – 1 особа.

Всі звернення були прийняти у письмовому виді та телефонних дзвінках. Відповіді на звернення громадян були обґрунтовані та надані своєчасно.

Всі звернення розглядалися вчасно відповідно до встановленого законодавством терміну. Питання щодо звернень громадян розглядаються на виробничій нараді        Роботу ЗДО щодо забезпечення своєчасного, кваліфікованого, повного розгляду звернень громадян вважаємо задовільною. 

Отже, заплановану роботу в 2022/2023 н.р. можна вважати виконаною на 90 %.

Я, як керівник поєдную функції педагога  психолога, менеджера та чітко усвідомлюю мету функціонування розвитку і відповідного внутрішнього управління, а також прагну досягнення поставленої мети. Для цього постійно навчаюсь, займаюсь самоосвітою. 

          За підсумками роботи колективу упродовж навчального року  можна зазначити, що поставлені завдання в цілому виконано.

 

Від імені всього колективу нашого закладу і наших вихованців хочу подякувати засновнику закладу,  працівникам закладу, батькам наших вихованців за спільну допомогу  у забезпеченні функціонування закладу. Ми цінуємо Вашу турботу про розвиток ЗДО. Сподіваємося на подальше розуміння у роботі та тісну співпрацю в цей нелегкий для наших дітей час. Завдяки Вашій небайдужості, активності, Вашому розумінню всіх наших життєвих проблем - ми працюємо. Все буде Україна, разом до Перемоги!

 

Дякую за увагу!

 

 

З в і т    к е р і в н и к а

Закладу дошкільної освіти №682

Аврамчук Людмили Василівни

перед педагогічним колективом та громадськістю

за підсумками 2021-2022 н.р.

        Звіт директора закладу дошкільної освіти № 682 ( далі ЗДО № 682) про роботу в 2021 - 2022 навчальному році підготовлено на виконання п.3 наказу Міністерства освіти і науки від 20.01.2005 р. № 55 “Про запровадження звітування керівників дошкільних, загальноосвітніх та професійно-технічних навчальних закладів” та згідно «Примірного положення про порядок звітування керівників дошкільних, загальноосвітніх та професійно-технічних навчальних закладів про свою діяльність перед колективом та громадськістю».

    Заклад дошкільної освіти забезпечує належний рівень дошкільної освіти дітей віком від двох до шести-семи років, відповідно до вимог Базового компоненту дошкільної освіти (Державний стандарт дошкільної освіти) від 12.01.2021 року №33, Освітньої програми для дітей віком від 2 до 7 років "Дитина", Програми «Дошкільнятам-освіту для сталого розвитку», Київ-2017.

 

ОХОПЛЕННЯ ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОЮ ОСВІТОЮ

   В закладі виховуються діти від 2-ох років до 6 (7) років. Діти зараховуються до закладу  з урахуванням віку та відповідно до електронної черги на вільні місця у вікових групах. Зарахування малюків до садочка відбувається з дотриманням правил прийому за електронною чергою в електронній системі запису дітей. 

Діти переводяться з групи в групу на початку навчального року.

У групах короткотривалого перебування дітей (4 год) :

І молодша група ( від 2-х до 3-х років) – 13 дітей

Груп повного дня в закладі - 6:

І молодша група ( від 2-х до 3-х років) – 1 групи  -  24 дитини,

ІІ молодша група (від 3-х до 4-х років) – 2 групи – 52 дитини,

середні групи (від 4-х до 5-ти років) – 2 групи – 54  дитини,

старші групи (від 5-х до 6(7)  років) – 1 група – 33  дитини.

         Облік вихованців ведеться відповідно до вимог з дотриманням інструкцій.

        У закладі освіти проводиться робота з   вирішення проблем соціального захисту вихованців та працівників. Своєчасно виявляються і ставляться на облік діти з багатодітних родин, переселенців із зони бойових дій АТО, які потребують соціального захисту. 

         У 2021 – 2022  навчальному році в закладі дошкільної освіти до пільгових категорій належало:

діти з багатодітних родин - 10,

діти, батьки яких є вимушено переміщеними особами, - 6,

дітей, батьки яких є учасниками військох дій в зоні АТО, - 7,

діти, з малозабезпечених сімей – 2,

діти-чорнобильців – 1.

                                             КАДРОВЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ

        Керуючись Законами України «Про освіту» ст. 58 Вимоги до освіти та професійної кваліфікації педагогічного працівника закладу освіти, «Про дошкільну освіту» ст. 30 Педагогічне навантаження, оплата праці, відпочинок педагогічних та інших працівників у сфері дошкільної освіти. Положення про дошкільний навчальний заклад, власним Статутом, директор ДНЗ на посади педагогічних працівників приймає осіб, які мають відповідну освіту, а саме, освітньо-кваліфікаційний рівень спеціаліста, бакалавра або молодшого спеціаліста.

Аналіз кількісного та якісного складу педагогічних працівників свідчить про стабільність колективу та його творчий потенціал, дозволяє проводити освітній процес на достатньому професійному рівні. 
    Педагогічні кадри за віковими групами закріплюються наказом директора на початку навчального року. Комплектація груп педагогічними працівниками здійснюється відповідно до фахової освіти педпрацівників. При підборі нових кадрів враховується фахова підготовка особи та колективні якості, працездатність, комунікативність та  інші характеристики.
     У дошкільному навчальному закладі працює 34 працівника, освітню роботу з дітьми здійснюють 15 педагогів, із них вихователь – методист Романенко О.А., 11 вихователів,  1 музичний керівник, інструктор з фізичного виховання,  практичний психолог. Також, навчально – виховний процес у дошкільному навчальному закладі забезпечують медичний працівник: старша медична сестра Гавриленко В.А., завідуючий господарством Масалига Н.Ю. та  технічний персонал в кількості 19 працівників.
 Педагогічні кадри за віковими групами закріплюються наказом директора на початку навчального року.

               Адміністрація дошкільного навчального закладу, створює належні умови для роботи педагогів, розкриття їх творчого та професійного потенціалу.
Щороку згідно з графіком педагогічні працівники проходять курси підвищення кваліфікації та підлягають атестації відповідно до чинного Положення про атестацію педагогічних працівників.

        У 2021 - 2022 році 4 педагоги підвищили свій професійний рівень. За результатами атестації вихователю Романенко О.А. підтверджено звання « вихователь – методист»,  вихователю Максимів Г.Г. присвоєно кваліфікаційну категорію «спеціаліст першої категорії», вихователю Франковій Н.А. присвоєно кваліфікаційну категорію «спеціаліст першої категорії», вихователю Савицькій Т.І. підтверджено відповідність займаній посаді.
 

УПРАВЛІНСЬКА ДІЯЛЬНІСТЬ

   Керівництво роботою закладу дошкільної освіти № 682 здійснюється відповідно до Статуту ДНЗ № 682 та річного плану роботи.

  Органом громадського самоврядування в закладі є загальні збори  колективу закладу та батьків або осіб, які їх замінюють.

У період між загальними зборами  діє педагогічна рада закладу, діяльність якої регулюється статутом.

  Директор закладу  дошкільної освіти , забезпечує:

- реалізацію державної політики в галузі освіти через педагогічні ради, загальні збори членів трудового колективу та батьківської громади закладу;

- діє від імені закладу, представляє його в усіх державних органах, на підприємствах, в установах та громадських організаціях;

- у межах своєї компетенції видає накази, обов’язкові для виконання працівниками закладу;

- приймає на роботу  персонал та звільняє з посади закладу при потребі.

Діяльність директора була спрямована на створення оптимальних умов

для виховання дітей, створення умов для роботи педагогічних працівників, підвищення ефективності освітнього процесу шляхом розвиваючих заходів, залучення громади батьків до їх організації та проведення.

Підвищення якості та ефективності внутрішньосадового  управління забезпечувалося документами планування роботи закладу. У цьому навчальному році було удосконалено систему планування та контролю за всіма напрямками діяльності ЗДО з боку адміністрації.

Принцип доцільності і оперативності прийняття управлінських рішень адміністрації базувався на аналітичних даних, отриманих в ході внутрішньосадового контролю – моніторингу.

Всю освітню роботу з дітьми колектив закладу дошкільної освіти спрямовував на виконання поставлених завдань державної політики в галузі

дошкільної освіти, виконання Законів України «Про освіту», «Про дошкільну освіту», Базового компонента дошкільної освіти, Положення про дошкільний навчальний заклад.

У 2021 – 2022 навчальному році педагогічний колектив працював за освітньою програмою для дітей від двох до семи років «Дитина» та « Дошкільнятам – освіта для сталого розвитку».

У 2021-2022 навчальному році колектив закладу працював творчо і відповідально.

      Моніторинг рівня засвоєння вимог програми всіх вікових груп є основним показником діяльності педагогів та усього колективу  у цілому. За результатами діагностики  дошкільників по засвоєнню програм «Дитина»  рівень знань дітей відповідає вимогам даної програми.

 

МЕТОДИЧНА РОБОТА

 

        Організація освітнього процесу в закладі здійснювалася за освітньою програмою для дітей від 2 до 7 років «Дитина» (наук. керівник В.О. Огнев’юк, 2020 р.) та додатковою програмою «Дошкільнятам – освіта для сталого розвитку ». З метою забезпечення виконання вимог освітніх програм педагогами закладу використовувалися традиційні методики та інноваційні технології Н.В. Гавриш, К.Л. Крутій, Т.О. Піроженко, Л.М. Шульги, продовжили здійснювати освітню діяльність, використовуючи прогресивну інноваційну технологією «Сталий розвиток». Планування освітнього процесу здійснювали відповідно до теми циклу.

Головними завдання, над вирішенням яких працював колектив, були:.

1. Продовжувати роботу зі зміцнення фізичного і психічного здоров’я, формування ціннісного ставлення дитини до свого здоров’я, інтересу до здорового способу життя через спільну діяльність дошкільного закладу та сім'ї.
2. Формувати у дітей мовленнєву компетентність  відповідно до сучасних вимог та підходів, методик виховання та навчання.
3. Розвиток  творчих здібностей дітей, здатності до моделювання та конструювання засобами  Lego-конструювання.

          На виконання вище вказаних завдань була запланована та проводилась змістовна, систематична методична робота під керівництвом вихователя-методиста Романенко О.А.

     Методична служба  закладу  протягом року вела плідну роботу з педагогами щодо підвищення рівня їх фахової майстерності. Метою методичної роботи було поглиблення знань педагогічних працівників, розширення кругозору та використання ІК технологій в роботі з дітьми. В поточному році в цілях підвищення професійної компетентності педагога було проведено ряд методичних заходів:

 семінар:

• «Базовий компонент –оновлений стандарт дошкільної освіти»
• «Куточок природи в екологічному вихованні дошкільника»

семінари-практикуми:

Опрацьовуємо оновлений Базовий компонент»:  

«Нові вектори освітнього напряму «Дитина в сенсорно- пізнавальному просторі»

 « Нові стратегії змістового компоненту освітнього напряму «Дитина в соціумі»

« Зміст та завдання освітнього напряму «Дитина в природному довкіллі»

« Особливості змісту освітнього напряму «Дитина у світі мистецтва»

тренінги:

«Як налаштувати педагогів на роботу після відпустки»

«Сигнал тривоги. Як діємо?»

«​​Три прості та ефективні інструменти для подолання хронічного синдрому втоми від війни»

«Як допомогти людині вийти з шокового стану після побачених вибухів»

майстер-клас:

«Як створити онлайн - опитувальник в месенджері Viber»

«Як запланувати та організувати Онлайн заняття з використанням   ZOOM платформи»

консультацій:

У здорового тіла — здоровий рух: оптимізуємо фізичний розвиток дошкільників

Що покласти у тривожну валізу

Як організувати Онлайн роботу в умовах війни

 

 

СТВОРЕННЯ УМОВ ДЛЯ НАВЧАННЯ

     Педагогічний колектив закладу працює згідно Програми виховання і навчання дітей від 2 до 7 років «Дитина» за такими напрямками роботи:

1. Формування у дітей  природо - дослідницького  світогляду, в основі якого – усвідомлення дитиною себе як частки природи, відчуття відповідальності за те, що відбувається навколо неї та внаслідок її дій у довкіллі.
2. Розвиток емоційно-естетичного сприймання та ціннісного ставлення до краси навколишнього світу, формування уявлень про різні види мистецтва та їх характерні особливості, розвиток творчих здібностей і збагачення індивідуального художньо-естетичного досвіду кожної окремої дитини.
3. Продовжити формувати здоров’язберігаючу компетентність дітей шляхом активізації рухового режиму та забезпечення доступних знань та умінь про здоровий спосіб життя.

 

     Свою роботу колектив закладу спрямовує на реалізацію державної політики в галузі освіти, на забезпечення фізичного і психологічного здоров’я дітей, розвиток їх творчих здібностей та інтересів, формування вмінь та навичок, необхідних для навчання в школі.

        Забезпечити успішну діяльність педагогічного колективу неможливо без постійного вдосконалення майстерності, тому ми прагнемо створити всі умови для цього: на педрадах аналізуємо роботу вихователів, вивчаємо досвід роботи, ділимось своїми досягненнями в роботі з дошкільнятами. За темами, які викликали труднощі, проводили бесіди, консультації, семінари,  тренінги. У зв’язку з введенням карантинних заходів було організоване дистанційне навчання, створено групу « ЗДО № 682» в соціальній мережі Facebook. Всі педагогічні працівники долучилися до роботи групи, створювали цікаві публікації. Крім того було створено Viber-спільноти для батьків, де педагоги надсилали завдання для дошкільників, отримували зворотній зв'язок, де дітям проводили казки інсценівки, де надавалась цікава та корисна інформація, а також руханки, які діти з захопленням повторювали за вихователем.

      На перший план вийшли заходи спрямовані   на профілактику стресостійкості та психологічну підтримку всіх членів колективу і родин вихованців, які відвідують заклад. З квітня місяця стало актуальним питання створення відео-занять (відео-спостережень та ін. видів діяльності дітей), тому що в умовах війни батьки не мали можливості під’єднуватися на Онлайн заняття в прямому ефірі. Методична служба закладу оперативно реагувала на виклики та потреби сьогодення та надавала необхідну підтримку та допомогу всім працівникам закладу. А завдання закладу та методичні заходи, які війна не дала можливості виконати, перенесемо на пізніший період та реалізуємо після нашої Перемоги. Зміст і форми методичної роботи впродовж року будувалися на діагностичній основі, досвіді та професійних запитах педагогів.

       Робота з сім’ями вихованців була направлена на психологічну підтримку та поради щодо дій у надзвичайних ситуаціях війни. Вихователі готували консультації з питань поведінки дітей та дорослих під час обстрілів, надавали поради щодо організації ігор в бомбосховищах, проводили та продовжують організовувати дистанційну роботу з дітьми: онлайн бесіди та заняття з дітьми з метою підтримки дітей.

Педагогічні ради, які підводили підсумок проведеної роботи, були спрямовані на обговорення позитивних та проблемних питань, проходили у формі круглого столу, дискусій, ділових ігор та в Онлайн форматі.

В минулому навчальному році велика увага приділялася питанням реалізації Концепції національно-патріотичного виховання. В групах створено осередки з національно-патріотичного виховання, зібрано дидактичний матеріал з українською символікою, народними оберегами. Традиційними в закладі є проведення державних свят: Дня незалежності, Дня рідної мови, Дня захисника, Дня соборності; Дня конституції; святкування народних свят.

 

ДИСТАНЦІЙНА РОБОТА

У зв’язку з пандемією на COVID-19 та початком російсько–української війни, освітня діяльність для  дошкільників проводилось у дистанційному форматі.

  Було організовано інформування здобувачів освіти, педагогічних працівників, обслуговуючий персонал щодо заходів запобігання поширення хвороби та дій у випадку захворювання, розміщено відповідні інформаційні матеріали про впровадження карантину та профілактики щодо розповсюдження вірусу на різних месенджерах. Із метою мінімізації ризиків розповсюдження інфекційного захворювання.

На початок повномасштабного вторгнення ворога (з 24.02.2022 по 27.03.2022 навчання було призупинено і відновлено з 28.03.2022 в дистанційній формі (наказ № 14 - ОД від 23.03.2022р «Про організацію освітнього процесу в ЗДО № 682 Києва в умовах воєнного стану».

У ці періоди щоденно в месенджерах  подавались відео заняття з різних розділів програми, рекомендації стосовно організації розвиваючої роботи вдома, поради психолога, пам’ятки, як діяти у різних ситуаціях тощо

(відеоматеріали можна переглянути на Facebook, Viber - групах, Telegram).

Використовуючи дистанційні технології педагоги активно використовували сервіс відео-трансляцій ZOOM, групи у Viber. Кожен вихователь мав свої улюблені технологічні інструменти, які вдало використовував у своїй роботі, і які дозволяють йому утримувати увагу дітей під час онлайн-занять. Дуже шкода, що не у всіх вихователів була можливість долучитися до дистанційної роботи

 

Період дистанційного навчання педагоги активно використовували для підвищення фахового рівня, набуття теоретичних і практичних знань з різних напрямів педагогічної діяльності. В цей час на відомих освітніх платформах вихователі отримали відповідні сертифікати, які засвідчують підвищення їх кваліфікації.

 

ВПРОВАДЖЕННЯ ІННОВАЦІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ

Протягом 2021 - 2022 навчального року методична робота та робота методичного кабінету проводилась таким чином, щоб сформувати професійну компетентність, збагатити інтереси, задовольнити духовні і професійні потреби педагогів.

Важливе місце в системі методичної роботи з педагогами посідали педагогічні години, які проводилися щопонеділка, на яких розглядалися питання як теоретичного, так і практичного характеру. Це і навчально-методичне консультування педагогів, огляд новинок періодичної літератури, «круглі столи», тренінги, ділові ігри, майстер-класи, звіти про проходження педагогами курсів підвищення кваліфікації, про самоосвіту, тощо.

Очолюваний мною колектив, ЗДО № 682 працював в інноваційному просторі, використовуючи нові педагогічні ідеї, запроваджуючи в освітню діяльність сучасні педагогічні технології і методики.

Починаючи з 2019 року в закладі почали активно впроваджувати інноваційну діяльність « СТАЛИЙ РОЗВИТОК» протягом 2019 – 2020 року за цією додатковою програмою розпочали свою роботу 2 групи. Я як директор і 2 вихователі Романенко О.А. і Гончаренко Л.В., пройшли навчання та отримали сертифікати  від «Освітня платформа», «Критичне мислення» модуль 1 та модуль 2.

Продовжуючи роботу «СТАЛОГО РОЗВИТКУ» в 2020 – 2021 н.р. підключилась ще 1 група вихователь Бороденко Л.М.

  В 2021 – 2022 навчальному році розпочалася робота «СТАЛОГО РОЗВИТКУ» ще в одній віковій групі – вихователь Гуменюк Т.О.

Залучення батьків до освітнього процесу сприяє покращенню взаємозв'язків між батьками та працівниками ЗДО. Одним із завдань, яке стоїть перед адміністрацією, покращення взаєморозуміння між батьками та педагогами. Встановлення емоційного контакту, допомогти усвідомити батьків про нелегку роботу  педагогів та помічників. Колектив ЗДО № 682 впродовж року створював умови для емоційного благополуччя дитини, будував освітню діяльність в динамічному режимі, використовуючи різні спеціальні оздоровчі заходи.

 

ЗАХОДИ ЩОДО ЗМІЦНЕННЯ МАТЕРІАЛЬНО-ТЕХНІЧНОЇ

БАЗИ ЗАКЛАДУ

          Найбільш складним та відповідальним напрямком у роботі директора  є збереження, зміцнення та розвиток матеріальної бази ЗДО.

    Для створення оптимальних умов перебування дітей в дошкільному навчальному закладі матеріальна-технічна база постійно удосконалюється і модернізується, наш заклад отримав допомогу а саме:

1. Святошинським управлінням освіти було виділено кошти на проведення

• капітального ремонту групи № 4  
• замінено пошкоджене асфальтне покриття на сучасну плитку
• придбано матеріальні цінності ноутбук,
• БФП для методиста,
• пед шафи в групу № 4 ,
• шафи для одягу персоналу в групи № 5 та № 6,
• господарчий інвентар,
• пожежне обладнання для стенду,
• посуд,
• канцелярські товари
• товари для творчості дітей
• миючі та дезінфікуючі засоби 
• стенди з «Безпеки життєдіяльності»
• вогнегасники

1. Від депутата Київської міської ради Мухи В.В. :

• придбано сучасні педагогічні шафи для групи № 3

1. Від батьківської громади :

• Замінено дитячі столики на одномісні в групі № 2

 

ОРГАНІЗАЦІЯ ХАРЧУВАННЯ

Організація харчування  дітей в  закладі дошкільної освіти № 682 здійснюється відповідно до норм, затверджених постановою Кабінету Міністрів України від 22.11.2014 № 1591.

Організація харчування дошкільників відбувається згідно з вимогами Інструкції з організації харчування дітей у дошкільних навчальних закладах, затвердженої спільним наказом Міністерства освіти і науки України та Міністерства охорони здоров’я України від 17.04.2006 №298/227 та Санітарного регламенту для дошкільних навчальних закладів, затвердженого наказом Міністерства охорони здоров’я України від 24.03.2016 № 234.

Режим харчування в закладі 3-ох разовий та затверджений керівником.

З вересня місяця заклад поступово переходив на нові норми харчування відповідно  вводив в меню нові страви відповідно до нових норм (постанова КМУ від 24.03.2021 № 305 «Про затвердження норм та Порядку організації харчування у закладах освіти та дитячих закладах оздоровлення та відпочинку»).

З січня місяця заклад повністю перейшов на організацію харчування за новим сезонним чотиритижневим меню, яке розробила директор Аврамчук Л.В.. завгосп Масалига Н.Ю., старша медична сестра Гавриленко В.А. на основі примірного меню МОЗ та затвердила його у підрозділі Держпродспоживслужби.

      В закладі освіти створені належні умови для організації харчування дітей всіх вікових груп. Харчоблок та групи забезпечені відповідним обладнанням, посудом та кухонним інвентарем. 

Найважливішою умовою правильної організації харчування дітей є суворе дотримання санітарно-гігієнічних вимог на харчоблоці. З метою недопущення кишкових захворювань, працівники суворо дотримуються встановлених вимог до технології обробки продуктів, правил особистої гігієни.

Миючими та дезінфікуючими засобами харчоблок забезпечений в достатній кількості. Спецодягом персонал забезпечений в достатній кількості.

На харчоблоці створені умови для забезпечення належного зберігання продуктів харчування та продовольчої сировини згідно з умовами виробника і дотримання товарного сусідства при зберіганні швидкопсувних харчових продуктів.

Розробним інвентарем харчоблок забезпечений в достатній кількості, все промарковано.

Впроваджено систему аналізу небезпечних чинників та критичних точок контролю (НАССР). Розроблено паспорт харчоблоку закладу, згідно якого поетапно здійснюється покращення його санітарно-технічного стану.

Кухарі дотримуються технології приготування їжі відповідно до технологічних карт. Порушень у технології приготування страв не виявлено.

Добові проби відбираються у присутності медичної сестри та зберігаються протягом доби. Систематично здійснюється контроль за станом харчування, який забезпечує правильність закладки продуктів, дотримання правил кулінарної обробки, правильність порціювання під час роздачі їжі, зберігання продуктів у коморі.

Продукти харчування та продовольчої сировини протягом 2021-2022 навчального року постачались, фірмами і базами, які були визначенні рішенням тендерного комітету. Перспективні та поточні заявки подавались своєчасно. Продукти та продовольча сировина постачальниками завозились вчасно, були якісними, відповідали замовленню, завжди надавались супровідні документи відповідно до нормативних вимог.

Обладнання на харчоблоці протягом навчального року знаходилось у справному стані.

Кухарі, які працюють, мають достатню професійну компетентність. Режим харчування здійснювався відповідно до режиму для кожної вікової груп

У закладі видача готових страв на групи здійснюється лише після зняття проби медичною сестрою та відповідно до часу, визначеного графіком видачі їжі. Щоденне меню розміщується поруч з вікном видачі їжі біля харчоблоку та сбіля входу в садочок на дошці оголошень  для батьків.

     Для контролю за виконанням затвердженого набору продуктів старшою медичною сестрою  ведеться Журнал обліку виконання норм харчування. Аналіз виконання норм харчування за 2021 рік показує , що в цілому харчування вихованців садочку здійснювалось наближено до норм у середньому – 96 %.

        Протягом року старша медична сестра здійснює контроль за санітарним станом харчоблоку та груп, за своєчасним проходженням медичних оглядів.       Вихователі, помічники  вихователів беруть активну участь в організації харчування дітей, ознайомлені з питаннями їх гігієнічного та естетичного виховання. Дітей привчають сідати за стіл охайними, з чистими руками, сидіти за столом правильно та користуватись столовими приборами (ложкою, виделкою). Дошкільнят середньої та старшої груп навчають чергувати у групі під час приймання їжі, використовувати санітарний одяг, сервірувати столи та збирати використаний посуд. Кількість столового посуду в групах відповідає кількості дітей за списком. 

      Вихователями усіх вікових груп ведеться планомірна робота щодо формування навичок культури харчування дошкільнят, консультативна робота щодо харчування дітей вдома.

З дітьми педагоги використовують ігрові прийоми, сюрпризні моменти,

власний приклад, художнє слово. Діти знають основні вимоги до режиму та гігієни харчування, виконують Правила культурної поведінки за столом. Старші дошкільнята самостійно накривають на стіл, прибирають посуд після прийому їжі. У дошкільних групах є куточки чергових. Всі групи забезпечені необхідним посудом, який має належний естетичний вигляд. 

АНАЛІЗ СТАНУ ЗАХВОРЮВАНОСТІ

 

Директором Аврамчук Л.В. та старшою медичною сестрою Гавриленко В.А. проведено аналіз стану роботи освітнього закладу по зміцненню здоров’я та зниженню рівня захворюваності за попередній календарний рік.

Підсумки проведеного аналізу показали, що в закладі освіти ведеться систематична робота, яка спрямована на зниження захворюваності дітей, а саме: дотримувалися санітарних норм утримання приміщень, постійно, згідно з графіком, здійснювалося провітрювання, проводилася гімнастика після сну, вживання дітьми фруктів і соків. Зміцненню та збереженню здоров’я дітей сприяло проведення прогулянок на свіжому повітрі, занять з фізичного виховання, збалансоване в межах фізичних норм, харчування. Також, здійснювався диференційований та індивідуальний підхід до дітей, враховувався рівень фізичного розвитку та стану здоров’я під час проведення занять з фізичного виховання.

Протягом року проводився моніторинг стану здоров’я дітей та підраховувалися індекс здоров’я, показник захворюваності. Аналіз захворюваності показав, що батьки не завжди надають об’єктивну інформацію щодо дитячих захворювань, бо згідно З санітарним Регламентом їм дозволено не приносити довідки в дошкільний навчальний заклад якщо дитина не відвідує групу. Батьки часто не повідомляють про хворобу дітей протягом місяця, бо не звертаються до лікаря. Також, збільшилась кількість днів, які діти пропускають по домашнім обставинам. Середня відвідуваність закладу становить 58 %. Такий низький рівень відвідуваності пов'язаний із встановленням карантину та запровадженням посилених протиепідемічних заходів на території нашої країни щодо запобігання поширення коронавірусної хвороби. Ці заходи надали право батькам за заявами залишать своїх дітей вдома і не водити в заклад дошкільної освіти. І як наслідок – збільшилась кількість пропущених днів дітьми по домашнім обставинам.

                                

МЕДИЧНЕ ОБСЛУГОВУВАННЯ ДІТЕЙ ТА ПРАЦІВНИКІВ ЗАКЛАДУ

      Пріоритетним напрямком роботи залишається турбота про фізичний розвиток дітей, зміцнення та укріплення їх здоров’я.     Аналіз стану здоров'я дітей  свідчить про наступне, що у  порівнянні з попереднім роком, стан фізичного здоров'я дітей дещо змінився.

        Як і раніше, велика увага в 2021-2022 навчальному році приділялася фізкультурно-оздоровчій роботі.  У закладі освіти створено належні умови для якісного проведення різноманітних фізкультурних заходів, для стимулювання активної рухової діяльності малюків. Щоправда, цього року у зв’язку з карантинними заходами, спортивний зал не використовувався, заняття з фізкультури проводилися максимально на свіжому повітрі або в групових приміщеннях.

    Заклад дошкільної освіти має медичний кабінет. Його обладнання відповідає нормативним вимогам. 

          Медичне обслуговування дітей закладу забезпечує досвідчена медична сестра старша Гавриленко Вікторія Андріївна.

Постійно велась робота по формуванню правильної постави, профілактики плоскостопості, заходи по загартуванню.

      Впродовж 2021-2022 навчального року в закладі дошкільної освіти здійснювались різноманітні заходи з профілактики інфекційних захворювань, харчових отруєнь, гострих респіраторних захворювань. 

Директор та сестра медична старша постійно контролювали дотримання у

групах режиму дня, режиму провітрювання, рухового режиму, санітарний стан. Постійно проводився контроль за різними видами медико-оздоровчої роботи. В журналі контролю за фізичним розвитком дітей реєструвались результати фізичного навантаження дітей та моторна щільність фізкультурних занять, проводилось відстеження за відповідністю використання меблів згідно антропометричних даних вихованців, контроль за вадами зору, рухового режиму, контроль за станом роботи щодо ранкового прийому дітей, виконання санітарно-гігієнічних норм в групах.

 Щотижнево в ЗДО організовувалися санітарні дні, результати обговорювалися на виробничій нараді.

Медичною службою систематично здійснювалася пропаганда медичних знань серед громади батьків щодо збереження здоров’я дітей (випуск пам’яток, консультацій, бюлетнів).

Двічі в минулому році під керівництвом медичної служби проводилось навчання працівників з питань санітарного мінімуму з подальшою перевіркою знань.

Медико-оздоровча робота планувалася згідно розроблених заходів оздоровчої спрямованості, заходів щодо зниження захворюваності, заходів

організації загартовуючих процедур.

Постійно відстежувався рівень захворюваності працівників, проводився моніторинг стану здоров’я, захворюваності, харчування.

Відвідування дітьми закладу є показником не тільки стану здоров’я дітей,

але і рівня психологічного комфорту у групах, потреби батьків у дошкільному закладі. Нажаль, відношення деяких батьків до необхідності систематичного відвідування дитиною групи залишає бажати кращого.

На виробничих нарадах з персоналом обговорюються питання санітарно-просвітницької роботи. Здійснення медичного супроводу дітей, надання їм, у разі потреби, невідкладної медичної допомоги відбувається відповідно до нормативно-правових документів. Протягом двох останніх років спостерігається зниження рівня захворюваності на ГРВІ та грип.

Медичною службою ретельно і в системі проводились антропометричні вимірювання дітей, відповідні дані враховувалися в маркуванні меблів та порівняльному аналізі ваги та росту дітей з попередніми даними.

Дана робота допомагала вихователям регулювати розумове та фізичне

навантаження на дітей впродовж дня та була доведена до відома батьків.

За попередні роки медичним та педагогічним персоналом покладено багато зусиль щодо вирішення проблем збереження та зміцнення здоров’я.

Проте, дана проблема залишається невирішеною. Колектив закладу в наступному навчальному році планує продовжити роботу з фізичного розвитку, зниження захворюваності дітей через формування у дітей здорового способу життя.

Колектив усвідомлює необхідність більш кропіткої роботи щодо збереження фізичного та психічного здоров’я дошкільників, через активізацію спільної роботи з батьками, шляхом впровадження традиційних та нетрадиційних методів оздоровлення дітей.

ЗДО забезпечений медикаментами у повному обсязі. Має у наявності пакет для надання невідкладної допомоги, жарознижуючі препарати, пакет препаратів та засобів для надання допомоги при травмах.

      У зв’язку з введенням  карантинних обмежень в закладі щодня проводиться моніторинг температури вихованців, працівників закладу, згідно графіку щоденне кварцювання приміщень закладу, вологе прибирання із застосуванням дезинфікуючих засобів, провітрювання приміщень тощо.

 

ДОТРИМАННЯ НОРМ ТЕХНІКИ БЕЗПЕКИ

Згідно з ст. 23 Закону України «Про освіту» заклад дошкільнох освіти № 682 забезпечує право дитини на охорону здоров'я, здоровий спосіб життя, через створення умов для безпечного нешкідливого утримання дітей. 

Кожен працівник проявляє турботу по створенню безпечних умов для перебування дітей в дошкільному закладі, про що свідчить відсутність випадків травмування дошкільників.

           Адміністрацією закладу систематично проводився контроль із питань безпеки життєдіяльності у закладі освіти. Здійснювалися перевірки стану ігрових майданчиків, приміщень, закріплення меблів, спортивного та ігрового обладнання, які зазначаються в актах перевірок та журналах. Питання охорони праці, безпеки життєдіяльності, профілактики травматизму часто обговорюються на педрадах, виробничих нарадах. 

            Педагоги систематично проводять роботу з навчання дітей безпечної поведінки: правил дорожнього руху, протипожежної безпеки, правил поведінки на воді. 

На виконання Законів України «Про пожежну безпеку», «Про охорону праці» в закладі розроблені заходи, спрямовані на поліпшення умов праці та безпечне перебування дітей, дотримання вимог чинного законодавства. Розроблені та затверджені інструкції з безпеки діяльності працівників закладу під час освітнього процесу, посадові та функціональні обов'язки всіх категорій працівників встановленого зразка.

На виконання Закону «Про цивільну оборону» в закладі систематично планується робота з підготовки цивільної оборони на календарний поточний рік: навчання персоналу правилам поведінки та основних способів захисту у надзвичайних ситуаціях, прийомам надання першої медичної допомоги постраждалим. 

Діяльність адміністрації спрямована на виховання в учасників освітнього процесу ЗДО якостей свідомого і обов’язкового виконання правил і норм безпечної поведінки в повсякденній діяльності і в умовах надзвичайної ситуації. 

 За звітний період випадків травмування учасників освітнього процесу не було.  У закладі створена постійно діюча комісія з питань розслідування нещасних випадків, яка працює згідно вимог Положення про порядок розслідування нещасних випадків.

      В ЗДО не допускаються випадки антипедагогічних проявів та булінгу. 

Регулярно проводяться бесіди  з попередження булінгу серед дітей та з боку дорослих. Видаються відповідні накази, проводяться інструктажі з персоналом.

В садочку систематично проводяться «Тижні безпеки» та навчання з евакуації та дій у  надзвичайних ситуаціях. В ігровій формі дітям даються знання з правил поведінки в оточуючому середовищі.

Робота проводиться під час організованих занять та різних режимних моментів систематично, послідовно, з максимальним використанням активних методів та прийомів навчання і виховання дітей дошкільного віку.

 

 

АНАЛІЗ ЗВЕРНЕНЬ ГРОМАДЯН

           Одним із напрямків роботи керівника дошкільного навчального закладу, є робота зі зверненнями громадян.

Для поліпшення роботи  у ЗДО затверджений порядок особистого прийому громадян директором, вихователем-методистом, старшою медичною сестрою.

Дана інформація розміщена на інформаційних стендах в приміщені ЗДО, а також на кожному вході. Батьки та працівники закладу освіти  ознайомлені з графіками особистого прийому.  

    На стенді інформування батьків розміщена інформація про відповідальних працівників відділу дошкільної освіти управління освіти, номери телефонів, за якими батьки та працівники закладу можуть отримати додаткову інформацію.

Розгляд та реєстрація звернень здійснюється відповідно до «Інструкції з діловодства за зверненнями громадян в органах державної влади і місцевого самоврядування, об'єднаннях громадян, на підприємствах, в установах, організаціях незалежно від форм власності, в засобах масової інформації». В закладі відповідно до номенклатури справ ведуться: журнал обліку особистого прийому громадян, журнал реєстрації заяв, скарг громадян, які прошиті, пронумеровані, скріплені печаткою та підписом директора.

Упродовж року кількість осіб, які побували на особистому прийомі у директора, становить – 122,  з різних питань, а саме: прийняття дітей до ЗДО, через електронну систему, надання основних та додаткових відпусток працівникам закладу, звільнення або прийому на роботу тощо. Серед громадян, які зверталися, є звернення батьків багатодітних сімей, батьки дітей-переселенців з Донецької, Луганської областей. Всі звернення надходили  в усній та письмовій формі .

Звернення громадян, що надходять, розглянуті директором закладу. Всі питання адміністрацією вирішувалися позитивно. Громадянам, які цього потребували,     були надані         необхідні роз'яснення.

Повторних звернень та письмових скарг протягом навчального року не надходило.

        Я, як керівник поєдную функції педагога  психолога, менеджера та чітко усвідомлюю мету функціонування розвитку і відповідного внутрішнього управління, а також прагну досягнення поставленої мети. Для цього постійно навчаюсь, займаюсь самоосвітою. 

          За підсумками роботи колективу упродовж навчального року  можна зазначити, що поставлені завдання в цілому виконано.

 

 

З в і т    к е р і в н и к а

ЗДО №682

Аврамчук Людмили Василівни

перед педагогічним колективом та громадськістю

за підсумками 2020-2021 н.р.

        Звіт розроблений на підставі наказу Міністерства освіти і науки України від 23.05.2005р. №178 та на підставі «Положення про порядок звітування керівників дошкільних загальноосвітніх та професійно-технічних навчальних закладів перед педколективом та громадськістю».

    Мета: утвердження відкритої і демократичної державно-громадської системи управління навчальним закладом, поєднання державного і громадського контролю за прозорістю прийняття й виконання управлінських рішень запроваджених колегіальної етики управлінської діяльності директора дошкільного навчального закладу.

     Завдання звітування:

1. Забезпечити прозорість, відкритість і демократичність управління дошкільним навчальним закладом.
2. Стимулювати вплив громадськості на прийняття та виконання керівником відповідних рішень у сфері управління дошкільним навчальним закладом.

 

ОХОПЛЕННЯ ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОЮ ОСВІТОЮ

    Дошкільний навчальний заклад № 682 з кожним роком стає сучасніший, затишніший, комфортніший який відвідує 181 дитина. У ньому функціонує 6 груп повного дня, та 1 група короткотривалого перебування.    З них 2 групи ясельного віку 1 повного дня, 1 ктр, 2 групи молодшого віку, 1 середнього і 2 старшого.

    Групи комплектуються у квітні – серпні, зарахування дітей відбувається у вересні та протягом року за наявністю місць, та відповідно до черговості електронного запису дітей до дошкільного навчального закладу.   

 КАДРОВЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ

        Керуючись Законами України «Про освіту» ст. 58 Вимоги до освіти та професійної кваліфікації педагогічного працівника закладу освіти, «Про дошкільну освіту» ст. 30 Педагогічне навантаження, оплата праці, відпочинок педагогічних та інших працівників у сфері дошкільної освіти. Положення про дошкільний навчальний заклад, власним Статутом, директор ДНЗ на посади педагогічних працівників приймає осіб, які мають відповідну освіту, а саме, освітньо-кваліфікаційний рівень спеціаліста, бакалавра або молодшого спеціаліста.
У дошкільному навчальному закладі працює 39 працівників, освітню роботу з дітьми здійснюють 16 педагогів, із них вихователь – методист Романенко О.А., 12 вихователів,  1 музичний керівник, інструктор з фізичного виховання,  практичний психолог. Також, навчально – виховний процес у дошкільному навчальному закладі забезпечують медичний працівник: старша медична сестра Гавриленко В.А., завідуючий господарством Масалига Н.Ю. та  технічний персонал в кількості 21 працівник.
 Педагогічні кадри за віковими групами закріплюються наказом директора на початку навчального року.

Адміністрація дошкільного навчального закладу, створює належні умови для роботи педагогів, розкриття їх творчого та професійного потенціалу.
Щороку згідно з графіком педагогічні працівники проходять курси підвищення кваліфікації та підлягають атестації відповідно до чинного Положення про атестацію педагогічних працівників.
       

    У 2020-2021 році 3 педагоги підвищили свій професійний рівень. За результатами атестації вихователю Гордієнко Н.М. присвоєно кваліфікаційну категорію «спеціаліст другої категорії», вихователям Митринюк Н.О. та Філаткіній В.В. підтверджено відповідність займаній посаді.

 

СТВОРЕННЯ УМОВ ДЛЯ НАВЧАННЯ

     Педагогічний колектив закладу працює згідно Програми виховання і навчання дітей від 2 до 7 років «Дитина» за такими напрямками роботи:

1. Формування морально-етичних засад у дошкільників засобами художніх творів В. О. Сухомлинського.
2. Розвивати у дошкільників мотивації до дій і моделей поведінки, орієнтованих на сталий стиль життя.
3. Продовжувати роботу по формуванню граматично-правильного мовлення шляхом складання розповідей за сюжетними картинами   

 

     Свою роботу колектив закладу спрямовує на реалізацію державної політики в галузі освіти, на забезпечення фізичного і психологічного здоров’я дітей, розвиток їх творчих здібностей та інтересів, формування вмінь та навичок, необхідних для навчання в школі.

        Забезпечити успішну діяльність педагогічного колективу неможливо без постійного вдосконалення майстерності, тому ми прагнемо створити всі умови для цього: на педрадах аналізуємо роботу вихователів, вивчаємо досвід роботи, ділимось своїми досягненнями в роботі з дошкільнятами. За темами, які викликали труднощі, проводили бесіди, консультації, семінари, круглі столи. Колектив закладу приймав активну участь в усіх районних конкурсах, акціях та заходах. У зв’язку з введенням карантинних заходів було організоване дистанційне навчання, створено групу « ЗДО № 682» в соціальній мережі Facebook. Всі педагогічні працівники долучилися до роботи групи, створювали цікаві публікації. Крім того було створено Viber-спільноти для батьків, де педагоги надсилали завдання для дошкільників, отримували зворотній зв'язок, де дітям проводили казки інсценівки, де надавалась цікава та корисна інформація, а також руханки, які діти з захопленням повторювали за вихователем.

       Особливої уваги надається питанню фізичного виховання дітей. Робота направлена на збереження та зміцнення здоров’я кожного малюка. В закладі відсутня спортивна зала, але проводяться щоденні заняття з фізкультури, ранкова гімнастика, гігієнічна гімнастика після сну із загартовуючими процедурами, фізкультхвилинки та фізкультпаузи. Всі вихователі дотримуються режиму дня, всіх вимог щодо максимального перебування дітей на свіжому повітрі: взимку – 2 рази на день, влітку – 3 рази. Інструктор з фізичної культури Романишин Л.А. проводить заняття з дітьми садових груп на повітрі, короткотривалої групи – в приміщені групи або музичній залі. Діти старшої та середньої груп приймають участь в спортивних змаганнях: в вересні – «Перші кроки», в травні – «Веселі старти».

         Значна увага приділяється розвитку мовленнєвих вмінь дітей. Всі вихователі працюють над розвитком монологічного мовлення (складанню описових, творчих розповідей та розповідей за сюжетними картинами), слідкують за мовленнєвим спілкуванням дітей під час ігор.

       З метою формування екологічної компетентності дітей в закладі розбито город, на якому працюють вихователі разом із дітьми, проводять дослідження в природі, спостереження за рослинним світом, отримують знання, які можуть використати в подальшому житті. Робота ведеться весь календарний рік: в живій природі та в куточках природи в групах.

       Найпоширенішою формою роботи вихователів залишаються комплексні заняття з розвитку мовлення та образотворчої діяльності, на яких використовуються різні матеріали та прийоми. У значної частини дітей сформовані навички з малювання, ліплення. Під час таких занять розвивається дрібна моторика руки, підготовлюється рука до письма, діти вчяться милуватися своєю країною Україною, її звичаями, красою природи рідного краю.  

     Музичне виховання дітей впроваджують музичний керівник Підлісна Д.В., С У дітей успішно виховується любов до музики, приділяється увага розвитку музичного сприймання, розвитку навичок слухання музики, співу, музично-ритмічного руху.

     Продовжуємо тісно співпрацю з притулком  для тварин «Бест френдс» Провели благодійну акцію в підтримку безпритульних тварин. Метою було привернення уваги до проблем безпритульних тварин переважно собак та котів, які часто опиняються на вулиці через жорстокість та безвідповідальність людей.

 

ВПРОВАДЖЕННЯ ІННОВАЦІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ

Протягом 2020-2021 навчального року методична робота та робота методичного кабінету проводилась таким чином, щоб сформувати професійну компетентність, збагатити інтереси, задовольнити духовні і професійні потреби педагогів.

Важливе місце в системі методичної роботи з педагогами посідали педагогічні години, які проводилися щопонеділка, на яких розглядалися питання як теоретичного, так і практичного характеру. Це і навчально-методичне консультування педагогів, огляд новинок періодичної літератури, «круглі столи», тренінги, ділові ігри, майстер-класи, звіти про проходження педагогами курсів підвищення кваліфікації, про самоосвіту, тощо.

Колектив закладу працював творчо і відповідально. Для здобуття якісної дошкільної освіти адміністрації закладу вдалося охопити оперативним контролем стан підготовки до навчального року, дотримуватись вимог режиму в ДНЗ, підвищувати рівень педагогічної майстерності педагогів, що атестувалися. Проведення відкритих занять стимулювало педагогів до поглибленого вивчення питань, що висвітлювалися, пошуку нестандартних, цікавих рішень, а також сприяло збільшенню самооцінки.

Очолюваний мною колектив, ДНЗ № 682 працював в інноваційному просторі, використовуючи нові педагогічні ідеї, запроваджуючи в освітню діяльність сучасні педагогічні технології і методики.

Починаючи з 2019 року в закладі почали активно впроваджувати інноваційну діяльність « СТАЛИЙ РОЗВИТОК» протягом 2019 – 2020 року за цією додатковою програмою розпочали свою роботу 2 групи. Я як директор і 2 вихователі Романенко О.А. і Гончаренко Л.В., пройшли навчання та отримали сертифікаи  від «Освітня платформа» «Критичне мислення» модуль 1 та модуль 2.

Продовжуючи роботу «СТАЛОГО РОЗВИТКУ» в 2020 – 2021 н.р. підключилась ще 1 група вихователь Бороденко Л.М. А починаючи з вересня 2021 року плануємо у всіх групах використовувати парціальну програму «Дошкільнятам – освіта для сталого розвитку»

Залучення батьків до освітнього процесу сприяє покращенню взаємозв'язків між батьками та працівниками ДНЗ. Одним із завдань, яке стоїть перед адміністрацією, покращення взаєморозуміння між батьками та педагогами. Встановлення емоційного контакту, допомогти усвідомити батьків про нелегку роботу  педагогів та помічників.

Разом з батьками педагоги закладу вчаться уникати конфліктів, будувати стратегію розв’язання конфліктних ситуацій. Колектив ДНЗ впродовж року створював умови для емоційного благополуччя дитини, будував навчальну

діяльність в динамічному режимі, використовуючи різні спеціальні оздоровчі заходи.

 

ЗАХОДИ ЩОДО ЗМІЦНЕННЯ МАТЕРІАЛЬНО-ТЕХНІЧНОЇ БАЗИ ЗАКЛАДУ

          Найбільш складним та відповідальним напрямком у роботі директора  є збереження, зміцнення та розвиток матеріальної бази ДНЗ.

    Для створення оптимальних умов перебування дітей в дошкільному навчальному закладі матеріальна-технічна база постійно удосконалюється і модернізується, наш заклад отримав допомогу а саме:

1. Святошинським управлінням освіти було виділено кошти на проведення

•  капітального ремонту двох групових приміщень,
• капітальний ремонт харчоблоку,
• часткова заміна огорожі,
• придбано матеріальні цінності ноутбук,
• БФП для методиста,
• пісочниці – 3 штуки,
• електросковорода для харчоблоку,
• інтерактивно – мультимедійний комплекс,
• пед шафи, шафи для одягу персоналу,
• господарчий інвентар,
• пожежне обладнання для стенду,
• візок для садівника,
• посуд,
• дозатори для рідкого мила,
• миючі та дезинфікуючі засоби тощо).

1. Від депутата Київської міської ради  Cагайдака І.В. :

• замінено 10 плафонів освітнення, встановлено нові сучасні,
• придбано 2 стелажа з нержавіючої сталі для посуду на харчоблок,
•  2 стола з нержавіючої сталі для харчоблоку,
• БФП CANON,
•  жалюзі для спальні, роздягальні та туалетної кімнати груп № 1 та №2

1. Від батьківської громади :

• Шафа для одягу 5 містна для харчоблоку згідно вимог НАССР
• Шафа для зберігання інвентаря на харчоблоці гарячий цех
• Шафа для зберігання інвентаря на харчоблоці холодний цех
• Шафа для посуду

 

ОРГАНІЗАЦІЯ ХАРЧУВАННЯ

        Колектив закладу дбає про створення умов для забезпечення раціонального харчування дітей. Харчування дітей проводилося на належному рівні, меню різноманітне, якість страв відмінна . Кухарі Яворська В.К та Смоліч М.П.  відповідально виконують своїх обов’язків, ретельно виконують всі вимоги «Інструкції з організації харчування дітей у дошкільному навчальному закладі».

         В минулому 2020 році наш заклад виконав натуральні норми на 96 % в порівнянні з 2019 роком (93 %) ДНЗ № 682 підвищив виконання натуральних норм. За I квартал 2021 року виконання натурального продуктового набору ДНЗ № 682 становить 97%.  В закладі створено Раду з харчування, в яку входить представник від батьківської громади Павлюченко Г.М.

        Розпорядженням Святошинської районної в місті Києві державної адміністрації від 25.02.2021 «Про встановлення розміру плати для батьків за харчування дітей у комунальних закладах дошкільної освіти та батьків за харчування дітей у комунальних закладах дошкільної освіти та навчально-виховних комплексах у Святошинському районі міста Києва», зареєстрованим в центральному міжрегіональному управлінні Міністерства юстиції міста Києва від 10.03.2021 за № 34/382 (вихідний № 10356/8-21), з метою забезпечення на належному рівні харчування дітей у комунальних закладах дошкільної освіти та навчально-виховних комплексах у Святошинському районі міста Києва, на виконання наказу Святошинського РУО від 10.03.2021 № 34 «Про організацію харчування дітей у закладах дошкільної освіти та навчально-виховних комплексах Святошинського району міста Києва у 2021 навчальному році»  з 10 березня 2021 року було збільшено розмір плати для батьків за харчування дітей у комунальних дошкільних закладах. Відповідно ця сума складає 100% від повної вартості: для дітей до 3-х років – 43 грн. 55 коп., для дітей від 3-х до 7-ми років –64 грн. 58 коп. Розмір плати за харчування дітей зменшується на 50% для дітей із багатодітних сімей (3 та більше дітей). Згідно цього Розпорядження діти із малозабезпечених сімей звільняються від оплати за харчування дітей.

       Протягом літнього оздоровчого періоду додатково видаються кожного дня в 10.30 годин  сік або фрукти. Вартість додаткової видачі їжі входить у вартість загальної суми за харчування.

       Відповідно до пунктів 6-8, підпункту 10.7 Рішення Київської міської ради від 09.10.2014 № 271/271 «Про надання додаткових гарантій учасникам антитерористичної операції та членам їх сімей», встановлено додаткову пільгу щодо батьківської плати за харчування дітей киян-учасників антитерористичної операції та дітей із сімей загиблих (померлих) киян, які брали участь в проведенні антитерористичної операції, у розмірі 1 грн. на місяць без врахування кількості днів відвідування.

      Відповідно до Розпорядження Святошинської районної в місті Києві державної адміністрації від 24.07.2020 «Про організацію харчування дітей в комунальних закладах дошкільної та загальної середньої освіти Святошинського району міста Києва у 2020 році», зареєстрованим в центральному міжрегіональному управлінні Міністерства юстиції міста Києва від 04.09.2020 за № 29396/8-10, плата з батьків дітей з числа внутрішньо переміщених осіб за харчування не справляється.

      Станом на 01.06.2021 року заклад відвідують 20  дітей різних соціальних категорій: 8 дітей з багатодітних сімей, 6 дітей, батьки яких є учасниками АТО, 1 дітей-інвалідів, 4 дітей, які мають статус внутрішньо переміщені особи з зони проведення АТО та анексованої АР Крим, 1 дитина із малозабезпечених сімей.

      На виконання листа Департаменту освіти і науки м. Києва від 26.03.2019 № 517 «Про функціонування системи електронного запису дітей до комунальних закладів дошкільної освіти територіальної громади м. Києва – «СЕЗ ЗДО», з метою аналізу фактичної наповнюваності груп, систематизації процесу збору та обробки інформації про відвідування дітьми комунальних закладів дошкільної освіти м. Києва з 01.05.2019 в системі електронного запису дітей впроваджено електронний «Табель відвідування» дітей. Згідно цього листа щоденно вводяться в електронний «Табель відвідування» присутні в закладі діти, тому всі бажаючи можуть увійти в «СЕЗ ЗДО» і перевірити кількість днів відвідування у тої чи іншої дитини.

 

АНАЛІЗ СТАНУ ЗАХВОРЮВАНОСТІ

   Директором Аврамчук Л.В. та старшою медичною сестрою Гавриленко В.А. проведено аналіз стану роботи освітнього закладу по зміцненню здоров’я та зниженню рівня захворюваності за попередній календарний рік.

     Підсумки проведеного аналізу показали, що в закладі освіти ведеться систематична робота, яка спрямована на зниження захворюваності дітей, а саме: дотримувалися санітарних норм утримання приміщень, постійно, згідно з графіком, здійснювалося провітрювання, проводилася гімнастика після сну, вживання дітьми фруктів і соків. Зміцненню та збереженню здоров’я дітей сприяло проведення прогулянок на свіжому повітрі, занять з фізичного виховання, збалансоване в межах фізичних норм, харчування. Також, здійснювався диференційований та індивідуальний підхід до дітей, враховувався рівень фізичного розвитку та стану здоров’я під час проведення занять з фізичного виховання.

Протягом року проводився моніторинг стану здоров’я дітей та підраховувалися індекс здоров’я, показник захворюваності. Аналіз захворюваності показав, що батьки не завжди надають об’єктивну інформацію щодо дитячих захворювань, бо згідно З санітарним Регламентом їм дозволено не приносити довідки в дошкільний навчальний заклад якщо дитина не відвідує групу. Батьки часто не повідомляють про хворобу дітей протягом місяця, бо не звертаються до лікаря. Також, збільшилась кількість днів, які діти пропускають по домашнім обставинам. Середня відвідуваність закладу становить 44 %. Такий низький рівень відвідуваності пов'язаний із встановленням карантину та запровадженням посилених протиепідемічних заходів на території нашої країни щодо запобігання поширення коронавірусної хвороби. Ці заходи надали право батькам за заявами залишать своїх дітей вдома і не водити в дошкільний навчальний заклад. І як наслідок – збільшилась кількість пропущених днів дітьми по домашнім обставинам.

Враховуючи вищевказане, усім педагогам дошкільних груп необхідно проаналізувати захворюваність кожної дитини та розробити заходи щодо їх зниження. На даний час важливо зберегти здоров'я дітей з урахуванням індивідуального розвитку як кожного вихованця.

                                

СИСТЕМА ЕЛЕКТРОННОГО ЗАПИСУ ДІТЕЙ

        У 2013 році згідно наказу Департаменту освіти і науки, молоді та спорту в м. Києві запроваджено Порядок електронного запису дітей до дошкільних навчальних закладів комунальної власності територіальної громади м. Києва. Листом Департаменту освіти і науки, молоді та спорту від 08.06.2017 № 063-5368 «Щодо впровадження нової системи електронного запису дітей до дошкільних навчальних закладів» систему «СЕЗ ЗДО» було оновлено і перезавантажено. Завдяки цим інноваціям вирішуються поступово проблеми з перевантаженням дитячих садочків.

 

МЕДИЧНЕ ОБСЛУГОВУВАННЯ ДІТЕЙ ТА ПРАЦІВНИКІВ ЗАКЛАДУ

 

         Багато уваги приділяється здоров’ю дітей. Старша медична сестра Гавриленко В.А. проводить профілактичну роботу з батьками, з працівниками по попередженню побутового травматизму, лекції, бесіди, консультації. Згідно Закону України «Про забезпечення санітарного та епідеміологічного благополуччя населення» щеплення є обов’язковими, тому старша медична сестра надає батькам направлення на проведення щеплення в Центрі надання медичних послуг. На підставі Санітарного регламенту батьки можуть приводити дітей без довідок від лікаря.

     У зв’язку з введенням з березня 2020 року карантинних обмежень в закладі щодня проводиться моніторинг температури вихованців, працівників закладу, згідно графіку щоденне кварцювання приміщень закладу, вологе прибирання із застосуванням дезинфікуючих засобів, провітрювання приміщень тощо.

     Працівники закладу проходять обов’язкові медичні огляди кожні півроку, під час яких відслідковується стан здоров’я всіх працюючих та надається дозвіл до роботи.

ДОТРИМАННЯ НОРМ ТЕХНІКИ БЕЗПЕКИ

 

     Протягом 2020 - 2021 н.р. в закладі проводилися:   «Тиждень знань з основ безпеки життєдіяльності», «Тиждень безпеки дитини», «Тиждень безпеки руху».

    Під час Тижнів закладом проведено різноманітні заходи для дітей різних вікових категорій на знання правил безпечної поведінки, особистої безпеки, профілактики невиробничого травматизму, дорожнього руху, пожежної безпеки, а саме: розвага з правил дорожнього руху в молодшій групі № 2 «Наші помічники – дорожні знаки», заняття з пожежної безпеки в ясельній групі № 5 «Дії при виникненні пожежі», розвага з пожежної безпеки в старшій групі № 6 «Відчуй небезпеку», заняття з пожежної безпеки для молодшої групи № 3 «Наодинці вдома», розвага з правил дорожнього руху для групи № 1 «Ми – маленькі пішоходи», тощо.

       Протягом року в ДНЗ проводився моніторинг стану і причин травматизму серед здобувачів освіти та учасників освітнього процесу. За 2020 - 2021 н.р. в ДНЗ №682 не зареєстровано жодного випадку травмування вихованця. 

 

АНАЛІЗ ЗВЕРНЕНЬ ГРОМАДЯН

    Одним із напрямків роботи керівника дошкільного навчального закладу, є робота зі зверненнями громадян.

      Протягом звітного періоду діяльність дошкільного навчального закладу була спрямована на реалізацію і виконання вимог Конституції і законів України, чинного законодавства України. Адміністрація закладу розглядає звернення громадян з питань, що належать до його компетенції, виявляє та усуває причини, що породжують обґрунтовані скарги громадян.

     Для забезпечення кваліфікованого, об’єктивного розгляду звернень громадян, оперативного вирішення порушених у них питань, задоволення законних вимог заявників, з метою своєчасного виявлення причин, що призводять до порушення прав і інтересів громадян, вдосконалення роботи дошкільного закладу щоквартально аналізується та узагальнюється робота зі зверненнями громадян. Результати аналізу та узагальнення розглядаються на нарадах з педагогами та громадськістю.

    За 2020 рік та 2021 рік до ДНЗ № 682 на прийом до керівника звернулось 85 громадян з різних питань, про що свідчить журнал «Обліку звернень та заяв громадян». Основне питання звернень громадян, це влаштування дитини до дошкільного навчального закладу, а також переведення в іншу групу, збереження місця за дитиною, видачу довідок для пред’явлення за місцем вимоги.

• Всі звернення були зареєстровані. Надавались обґрунтовані відповіді на звернення громадян, без порушень строків установлених законодавством.
• Аналіз роботи зі зверненням громадян за 2020 - 2021 рік розглядався на виробничій нараді.

        Я, як керівник поєдную функції педагога  психолога, менеджера та чітко усвідомлюю мету функціонування розвитку і відповідного внутрішнього управління, а також прагну досягнення поставленої мети. Для цього постійно навчаюсь, займаюсь самоосвітою. 

 Попередній звіт

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

• АДМІНІСТРАЦІЯ
• АЛГОРИТМ ДІЙ під час сигналу "ПОВІТРЯНА ТРИВОГА"
• ПРОТИДІЯ БУЛІНГУ
  • Булінг в закладі освіти , як реагувати
  • Закон про протидію булінгу
  • ТЕЛЕФОНИ ДОВІРИ
  • ПОРЯДОК РЕАГУВАННЯ
  • СТОП-БУЛІНГ
  • АЛГОРИТМ ДІЙ У РАЗІ ВИЯВЛЕННЯ БУЛІНГУ
• Нормативна база
  • СТАТУТ Закладу дошкільної освіти № 682
  • Ліцензія
  • Свідоцтво про атестацію
• Електрона реєстрація
• Колектив закладу
  • Група «Дзвіночок»
  • Група «Сонечко»
  • Група «Бджілка»
  • Група «Світлячок»
  • Група «Калинонька»
  • Група «Карапузи»
  • Група «Намистинки»
• Методична скарбничка
• Безпека життєдіяльності
• Сторінка медичної сестри
  • вітряна віспа
  • дифрерія
  • епід паротит
  • гепатит А
• Меню
• Робота з батьками
• дистанційна робота
  • "БДЖІЛКА"
  • "КАРАПУЗИКИ"