DytSadok.info

План заходів

ЗАТВЕРДЖЕНО

Директор ___________Людмила АВРАМЧУК

Дата 15.09. 2025 року

ПЛАН

заходів, спрямованих на запобігання і протидію насильства

та жорстокого поводження з дітьми у ЗДО № 682 на 2025/2026 навчальний рік

Мета: створення безпечного, вільного від насильства та жорстокого поводження освітнього простору, що сприятиме гармонійному розвитку особистості кожної дитини, її фізичному та психологічному благополуччю.

Завдання:

Профілактика: підвищення рівня обізнаності всіх учасників освітнього процесу (дітей, батьків, педагогів) про види та форми насильства, його наслідки.
Формування навичок: розвиток у дітей навичок безпечної поведінки, взаємоповаги, емпатії та мирного розв'язання конфліктів.
Реагування: забезпечення механізму своєчасного виявлення, реагування та надання допомоги у випадках насильства.
Співпраця: налагодження ефективної взаємодії з батьками та відповідними державними службами.

№ з/п	Зміст роботи	Термін виконання	Відповідальні	Очікуваний результат
1. Організаційно-методичні заходи
1.1	Проведення наради при директору щодо організації роботи із запобігання проявів насильства та жорстокого поводження з дітьми.	Серпень	Директор, вихователь-методист	Розробка Положення та затвердження Плану заходів
1.2	Ознайомлення педагогічного колективу з нормативно-правовими актами щодо протидії насильству та жорстокого поводження з дітьми в освітньому середовищі	Вересень	Вихователь-методист	Підвищення юридичної грамотності педагогів
1.3	Створення та оновлення «банку даних» для батьків і педагогів «Безпека дитини понад усе».	Вересень	Вихователь-методист	Постійний доступ до актуальної інформації
1.4	Забезпечення інформаційно-просвіт-ницької, профілактичної діяльності щодо запобігання та протидії насильства та жорстокого поводження з дітьми. Створення розділу «Запобігання та протидія насильству та жорстокому поводженню з дітьми» на сайті ЗДО для розміщення нормативних та інформаційних документів	Вересень та упродовж року	Відповідальний за роботу сайту ЗДО	Прозорість та інформаційна відкритість ЗДО
1.5	Забезпечення раннього виявлення та термінове повідомлення про випадки насильства та жорстокого поводження з дітьми в ЗДО. Складання банку даних дітей «групи ризику»	За потребою	Вихователі	Наявність банку даних дітей «групи ризику» та позитивних результатів роботи
1.6	Підготовка методичних рекомен-дацій, тематичних буклетів, порадників для педагогів: - «Насилля у дитячому садку: міф чи реальність»	Січень	Вихователь-методист	Навчання та підвищення кваліфікації працівників
1.6	«Проблема насилля стосується кожного»	Квітень	Вихователь-методист	Навчання та підвищення кваліфікації працівників
1.7	Розробка планування Тижня прав дитини	Жовтень	Вихователь-методист	Динаміка досягнень дітей з проблеми «Знай свої права, дитино!»
1.8	Інформування дітей, батьків або інших законних представників дитини, працівників ЗДО з питань унеможливлення насильства та жорстокого поводження з дітьми	Упродовж року	Вихователь-методист	Превентивні заходи
1.9	Виготовлення дидактичних ігор, складання алгоритмів, схем-моделей на запобігання насилля та жорстокого поводження з дітьми в ЗДО.	Упродовж року	Вихователі	Зміцнення осередку для роботи з дітьми
1.10	Здійснення моніторингу ефектив-ності виконання плану заходів, спрямованих на запобігання насилля та жорстокого поводження з дітьми в ЗДО.	Травень	Вихователь-методист	Звіт про результативність виконання заходів
2. Робота з вихованцями
2.1	Організація «Ранкових зустрічей»/ «Ранкового кола» для обговорення проблем, настрою та почуттів дітей.	Щоденно	Вихователі	Створення довірливої атмосфери, вміння висловлювати свої почуття
2.2	Проведення дидактичних ігор: «Права та обов’язки дітей», «Відкритий мікрофон», «Розумники й розумниці», «Лото настроїв», «Добери почуття», «Порівняй героїв казок», інші	Упродовж року	Вихователі	Створення картотеки ігор для роботи з дітьми
2.3	Запровадження «Скриньки добрих вчинків» для мотивації дітей до позитивної поведінки.	Постійно	Вихователі	Заохочення до доброзичливих вчинків
2.4	Проведення циклу тематичних занять, бесід, ігор: «Я і мої друзі», «Добрі слова», «Правила дружби» тощо.	Упродовж року	Вихователі	Формування позитивної взаємодії та емпатії
2.5	Організація бесід з вихованцями на тему: Правила поведінки здобувача освіти у Квасилівському ЗДО ПРАВИЛА безпеки для дитини ПРАВИЛА здорового способу життя для дошкільників ПРАВИЛА поведінки дітей у групі ПРАВИЛА поведінки для дітей в укритті ПРАВИЛА самообслуговування та дотримання культурно-гігієнічних навичок дітьми різних вікових категорій	Періодично упродовж року	Вихователі	Дотримання дітьми загальних правил та правил групи, формування дружніх/ безконфліктних взаємовідносин
2.6	Організація тематичної розваги до Дня ненасильства «Мої і твої права»	Жовтень	Вихователі, музкерівник	Позитивна динаміка досягнень дітей
2.7	Читання та обговорення казок, де герої мають різні характери, зовнішність або походження, і де вони вчаться дружити та допомагати одне одному.	Упродовж року	Вихователі	Позитивна динаміка досягнень дітей
2.8	Проведення Тематичного тижня «Знай свої права, дитино!»	Грудень	Вихователь-методист, вихователі	Позитивна динаміка досягнень дітей
2.9	Проведення лялькових вистав, перегляд мультфільмів з подальшим обговоренням на тему взаємо-допомоги та дружби.	Упродовж року	Музичний керівник, вихователі	Розвиток емоційного інтелекту, усвідомлення цінності дружби
2.10	Перегляд відеофільмів: «Ні - насиллю!!!»; «Мені боляче!!!»; «Булінг- це може статися з кожним»	Упродовж року	Вихователь-методист, вихователі	Позитивна динаміка досягнень дітей
2.11	Робота з наочною ширмою «Права дитини» та в осередку «Знай свої права, дитино!»	Квітень	Вихователі	Позитивна динаміка досягнень дітей
3. Робота з педагогічними працівниками
3.1.	Проведення консультацій: «Ознаки можливого насильства та жорстокого поводження з дитиною»	Вересень	Вихователь-методист	Навчання та підвищення кваліфікації працівників
3.2.	Проведення онлайн-вебінару «Функції та обов’язки працівників ЗДО питань запобігання насильству та жорстокому поводженню з дітьми»	Жовтень	Вихователь-методист.	Реалізація норм Положення про запобігання та протидію насильству та жорстокому поводженню з дітьми у ЗДО
3.3	Проведення семінару-практикуму для працівників ЗДО з проблеми «Запобігання та протидія булінгу»	Листопад	Вихователь-методист.	Вміння розпізнавати та запобігати проявам булінгу, насильства та жорстокого поводження
3.4	Індивідуальні консультації для педагогів щодо роботи з «важкими» дітьми та розв'язання конфліктних ситуацій.	Упродовж року	Вихователь-методист	Покращення взаємодії з дітьми
3.5	Розробка методичних рекомендацій для вихователів на тему «Формування толерантності та поваги у дитячому колективі».	Грудень	Вихователь-методист	Забезпечення педагогів інструментарієм для роботи
3.6	Проведення онлайн-обговорення: - «Покарання дитини: за і проти»; - «Мобінг: чи може бути у дитячому садку?»	Лютий	Вихователь- методист	Навчання та підвищення кваліфікації працівників
4. Робота з батьками
4.1	Організація та проведення тематичних онлайн-консультацій: Цілодобові телефони довіри з питань допомоги жертвам насилля у ЗДО та сім'ї Порядок подання та розгляду заяв про випадки усіх видів насильства та жорстокого поводження з дітьми у ЗДО; Порядок реагування на доведені випадки насильства та жорстокого поводження з дітьми	Вересень	Адміністрація ЗДО, вихователі	Здійснення просвіти та обізнаність батьків
4.2	Залучення батьків до святкових заходів: - «Міжнародного дня миру» - «Міжнародного Дня захисту дітей»; - «Міжнародного Дня прав дитини»	21 вересня, листопад, грудень	Музичний керівник, вихователі	Ознайомлення батьків з політикою ЗДО щодо протидії насильству та їх участь у діяльності ЗДО
4.3	Розробка та поширення інформаційних буклетів «Ознаки насильства над дитиною» та «Куди звернутися за допомогою?».	Жовтень	Вихователь-методист	Інформування батьків про проблему та шляхи її вирішення
4.4	Підготовка пам'ятки для батьків: - «Насилля у сім’ї: міф чи реальність»	Листопад	Вихователь-методист	Інформування батьків про проблеми та шляхи їх вирішення
	- «Булінг у дитячому садку – міф чи реальність?»	Грудень	Вихователь- методист
	«Жорстоке поводження з дітьми вдома»	Січень	Вихователі
	«Моральне знущання батьків над дитиною»	Березень	Вихователь-методист, вихователі
5. Взаємодія з суб’єктами соціального захисту
5.1.	Налагодження співпраці та обмін контактами з органами поліції, службою у справах дітей, центром соціальних служб.	Вересень	Вихователь-методист	Створення ефективної системи реагування у кризових ситуаціях
5.2.	Надання інформації до відповідних служб у разі виявлення фактів насильства, відповідно до чинного законодавства.	Негайно	Директор, вихователь-методист	Забезпечення захисту прав дитини
6. Моніторинг та оцінка
6.1.	Аналіз ефективності проведених заходів та внесення корективів до річного плану роботи.	Травень	Вихователь-методист.	Оцінка результатів та планування подальшої роботи